《2025年黄冈状元成才路状元大课堂五年级语文上册人教版贵州专版》

有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》。
提示
- 《示儿》：沉郁、激昂
- 《题临安邸》：悲愤、忧虑
- 《己亥杂诗》：痛心疾首、热烈期盼
抓关键词想象画面,具体如下：
- 《示儿》：空、悲、北定、家祭
- 《题临安邸》：山、楼、歌舞、熏、醉、直把
- 《己亥杂诗》：九州、万马、劝、降
默写：行款整齐,力求美观,不写错别字

答案： 一、朗读
按照提示的语气，有感情地朗读三首古诗。
二、背诵
通过抓关键词想象画面来背诵：
《示儿》：想象诗人临终不见国家统一的遗憾画面，围绕“空、悲、北定、家祭”背诵。
《题临安邸》：想象南宋权贵们在临安苟且偷安、醉生梦死的画面，围绕“山、楼、歌舞、熏、醉、直把”背诵。
《己亥杂诗》：想象当时社会死气沉沉，诗人渴望变革的画面，围绕“九州、万马、劝、降”背诵。
三、默写《示儿》
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。

读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中,你能了解到哪些信息？
参考答案：从《示儿》的题目中,我能了解到这是诗人写给儿子的诗；从《题临安邸》的题目中,我能了解到这是一首写在临安一家旅店墙壁上的题壁诗；从《己亥杂诗》的题目中,我能了解到这首诗是诗人在己亥年写的。

答案： 从《示儿》题目可知这是诗人给儿子的诗；从《题临安邸》题目可知这是写在临安旅店墙壁上的题壁诗；从《己亥杂诗》题目可知此诗是诗人在己亥年所写。

结合注释和相关资料,说说下列诗句的意思,再想想它们表达了诗人怎样的情感。
◇王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
◇暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
◇我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
解题技巧
了解古诗背景→理解古诗内容→体会诗句的意思→感受诗人表达的情感
参考答案：
(1)朝廷军队收复中原失地的日子,家祭时一定不要忘记告诉你们的父亲。这两句诗表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
(2)暖洋洋的风吹得人如痴如醉,简直把杭州当成了汴州。这两句诗表达了诗人对那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵们的谴责、讽刺,以及对国家命运的深切忧虑。
(3)我劝天公重新振作精神,不拘一格,让更多的人才降临世间。这两句诗表达了诗人期待着杰出人物的涌现,期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负,抒发了诗人强烈的爱国热情。

答案：
(1)朝廷军队收复中原失地的日子，家祭时一定不要忘记告诉你们的父亲。表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
(2)暖洋洋的风吹得人如痴如醉，简直把杭州当成了汴州。表达了诗人对南宋权贵们忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的谴责与讽刺，以及对国家命运的深切忧虑。
(3)我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。表达了诗人期待杰出人物涌现、期待改革涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了强烈的爱国热情。