《2025年自主学习指导课程与测试九年级语文全一册人教版》

2. 请你为《我爱这土地》画一幅插画，并给插画配上解说词。

答案： 2.《我爱这土地》的插画，应由小鸟、土地、河流、树林、暴风雨、黎明之光等事物组成。画面中最突出的形象就是“鸟”。暴风雨肆虐，鸟显得那么弱小，但它仍旧竭尽全力地大声地歌唱。对着广袤的土地，向着奔腾的河流，在狂风中，它唱出了对土地的热爱，唱出了与河流一样的悲愤，唱出了风一般的激怒和反抗，更唱出了对黎明、对未来的渴望。整幅画以冷色调为主，画面昏暗、忧郁，表达了人们对侵略者的痛恨和对国土被践踏的悲愤。然而，在这暗冷中也有一点亮色、一点温暖。在远处，天边透出淡淡的暖粉色，这是来自林间的黎明，是光明和自由的曙光，是美好未来的象征。

阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
树
艾 青
一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起
【注】本诗写于 1940 年。
1. 关于这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A. 这是一首托物抒情诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中寄寓了丰富的思想内容，含蓄而深沉。
B. “风与空气/告诉着它们的距离”运用了拟人的修辞，把一种看不见、摸不着的关系写得生动感人，而且人格化了。
C. 这首诗主要运用比喻的修辞手法，写地面上树的间隔、地面下根的纠缠，体现了革命者的心紧密相连的特点。
D. 这首诗运用象征手法，借助树的形象进行艺术构思，并通过这一感性形象，对现实进行理性认识，用树的生存景观象征了当时的社会景观。
2. 小州读了《艾青诗选》中的《树》，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。
初读诗歌《树》，觉得这是一首写景状物诗，描写根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示：________________________。第三遍读诗歌，我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：________________________。

答案： 1.C 2.
(1)认识事物有时不能只看表面，还要看根本
(2)赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神