《2025年自主学习指导课程与测试九年级语文全一册人教版》

1. 给下列加点的字注音。

嗜

学(shì) 加

冠

(guān) 弗之

怠

(dài)

叩

问(kòu)

皲

裂(jūn) 朱

缨

(yīng) 容

臭

(xiù)

烨

然(yè)
缊袍(yùn) 以衾拥覆(qīn) 负箧曳屣(qiè)(xǐ) 媵人(yìng)

答案： 1.shì guān dài kòu jūn yīng xiù yè yùn qīn qiè xǐ yìng

2. 解释下列句子中加点的词。
(1)

弗

之怠 (2)又患无

硕

师名人与游
(3)或遇其

叱

咄

(4)同舍生皆

被

绮绣
(5)无从

致

书以观 (6)以

衾

拥覆
(7)

俟

其欣悦 (8)礼愈

至

答案： 2.
(1)不
(2)大
(3)训斥、呵责
(4)同“披”，穿的意思
(5)得到
(6)被子
(7)等待
(8)周到

3. 本文作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初(朝代)文学家。

答案： 3.宋濂 元末明初

4. “序”是一种文体，分书序和赠序两种。书序分为自序、他序，多为叙述著作作者的意趣、写作缘起、目的等；赠序用于临别赠言。本文是赠序。

答案： 4.赠序

5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

答案： 5.
(1)曾经跑到百里以外，向同乡有道德有学问的前辈拿着书请教。
(2)我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。
(3)因为我心中有自己的乐趣，不觉得吃穿的享受不如别人。

6. 本文主要写了什么内容？作者的写作意图是什么？

答案： 6.当年求学得书难，求师难，以及在艰苦的条件下专心读书的乐趣。勉励马生珍惜现在，刻苦攻读，力争学有所成。

7. 本文以叙述为主，但在叙事中时常夹上一两句议论，使所叙事实的意义得到阐明，这是本文的一大特点。例如，在写完自己求师问师时的态度谦恭之后，便议论：“故余虽愚，卒获有所闻。”请你再从文中举出几例。

答案： 7.根据课文内容举例，言之有理即可。