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2. “莫说相公痴”中的“痴”与课文第 1 段哪句话相呼应?写出了作者什么样的性格?
答案:
2.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。
3. 写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,这样写多余吗?为什么?
答案:
3.不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,为文章开辟另一境界,给人一种欣逢知己的惊喜,同时也是“看雪”的延伸。
4. 这篇文章可谓是“痴人赏奇景”,你认为景“奇”在哪里?人“痴”在何处?请分别概括。
答案:
4.景“奇”在:万籁俱寂,天地一色,万物渺小。人“痴”在:不顾天寒地冻,独往赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。
阅读下列两篇文言文,回答问题。
【甲】《湖心亭看雪》(见教材)。
【乙】夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②,铮铮有声。
(节选自袁中道《珂雪斋集》)
【注释】①雪子:雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。④鲁直:黄庭坚。
1. 解释下列句中加点词的含义。
(1) 余强饮三大
(2) 是金陵人,
(3) 辄复不
(4) 鲁直所
2. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣
3. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2) 夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。
4. 甲文中“
5. 甲、乙两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣分别体现在哪里?
【甲】《湖心亭看雪》(见教材)。
【乙】夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②,铮铮有声。
暗
窗
红
火
任
意
看
数
卷
书
亦
复
有
少
趣
。自叹每有欲往,辄复不遂,然流行坎止③,任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。(节选自袁中道《珂雪斋集》)
【注释】①雪子:雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。④鲁直:黄庭坚。
1. 解释下列句中加点词的含义。
(1) 余强饮三大
白
而别(2) 是金陵人,
客
此(3) 辄复不
遂
(4) 鲁直所
谓
“无处不可寄一梦”也2. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣
3. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2) 夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。
4. 甲文中“
湖中人鸟声俱绝
”写出了西湖的天寒地冻、万籁俱寂。乙文中“万竹中雪子敲戛,铮铮有声”从听觉角度反衬夜的寂静
。5. 甲、乙两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣分别体现在哪里?
答案:
1.
(1)古人罚酒时用的酒杯
(2)客居
(3)成功
(4)说 2.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣 3.
(1)接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。 4.湖中人鸟声俱绝 夜的寂静 5.甲文体现在:①晚上独自前往湖心亭赏雪;②在湖心亭巧遇知音,把酒言欢。 乙文体现在:①雪夜聆听雪粒敲击竹子的清脆声音;②雪夜里悠闲自得地读书。
(1)古人罚酒时用的酒杯
(2)客居
(3)成功
(4)说 2.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣 3.
(1)接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。 4.湖中人鸟声俱绝 夜的寂静 5.甲文体现在:①晚上独自前往湖心亭赏雪;②在湖心亭巧遇知音,把酒言欢。 乙文体现在:①雪夜聆听雪粒敲击竹子的清脆声音;②雪夜里悠闲自得地读书。
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