《2025年自主学习指导课程与测试九年级语文全一册人教版》

1. 给下面词语中加点的字注音，并根据拼音写汉字。

蜿

(wān)蜒 呻

吟

(yín) 胆

怯

(qiè)

翡

(fěi)翠
深 yuān(渊) 苍 máng(茫) 火 yàn(焰) 悬 yá(崖)

答案： 1.wān yín qiè fěi 渊 茫 焰 崖

2. 《海燕》是高尔基在 1901 年 3 月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。高尔基的代表作有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

答案： 2.《春天的旋律》 《海燕之歌》 《母亲》 《童年》 《在人间》 《我的大学》

3. 文中的海燕是一个什么样的形象？文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？

答案： 3.海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。作者借赞美海燕，来赞美像海燕一样的无产阶级革命者，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。

1. 运用象征手法是《海燕》一文最突出的写作特色。通读课文后，请你说说下列意象在文中分别象征了什么。
(1) 海燕：
(2) 暴风雨：
(3) 大海：
(4) 海鸥、海鸭、企鹅：
(5) 乌云、闪电、雷声、狂风：

答案： 1.
(1)象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者。
(2)象征 1905 年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。
(3)象征广大人民群众的力量。
(4)象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。
(5)象征反革命的黑暗势力和黑暗的社会环境。

2. 指出下面句子运用的修辞手法，并说说它们在表情达意方面的作用。
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

答案： 2.比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”，用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。

3. 细读课文 1—6 段，你认为应该以怎样的语调朗读这部分课文？作者描写海鸥、海鸭、企鹅的目的是什么？

答案： 3.豪放、激昂的语调。是为了与海燕形成对比。通过对比，进一步突出海燕面对风起云涌的海面勇敢无畏的精神气概。

阅读郑振铎的《海燕》(选文有删改)，回答后面的问题。
①当春间二三月，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便由南方飞来，加入了隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带着它双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，“唧”的一声，已由这里的稻田上，飞到了那边的高柳之下了。那边还有飞倦了的几对，闲散地息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！
②如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。
③这小燕子，便是我们故乡的那一对、两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对、两对吗？
④见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？
⑤海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被融入水天当中了。
⑥就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是俊逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它们的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦吗？不会遇着暴风疾雨吗？我们真替它们担心呢！
⑦小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上，双翼如浮圈似的支持着体重，活似一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
⑧在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄吗？
⑨海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞蹿着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食吗？
⑩小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果真是我们故乡的小燕子吗？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
1. 本文写的是海燕，为什么先从故乡的小燕子写起？这样写的作用是什么？
2. 本文抒发了作者怎样的情怀？
3. 文中的海燕与高尔基笔下的海燕有哪些异同？

答案： 1. 这是作者在海上见到海燕时的联想，写故乡的小燕子是托物寄思，借以抒发思乡之情。 2. 作者借海燕这一形象，抒发了对家乡、对祖国的怀念之情。 3. 相同点：同是镇定、勇敢、自由的海上英雄的形象。不同点：生活的环境虽都是大海，却有本质的区别，一个温秀可喜，一个汹涌澎湃；一个从容、安闲、舒适，一个高傲、呼号、战斗；一个寄托着作者的乡愁，一个象征着作者的抗争精神。