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1. 下列加点字的注音有错误的一项是(
A.
B.停
C.
D.
A
)(3 分)A.
慨
叹(gài) 玄
虚(xuán) 汲
取(jí) 搽
脂抹粉(chá)B.停
滞
(zhì) 大儒
(rú) 私塾
(shú) 虚妄
(wàng)C.
压
榨(yā) 蒂
固(dì) 探
求(tàn) 前仆
后继(pū)D.
遁
词(dùn) 懦
夫(nuò) 供
奉(gòng) 诓骗(kuāng)
答案:
1.A
2. 下列词语中没有错别字的一项是(
A.走头无路 摧残 自暴自弃 折扣
B.不足为据 墨守 辩伪去妄 停滞
C.轻而易举 豢养 不言而喻 渺茫
D.随机应变 灌溉 持之以衡 鲁钝
C
)(3 分)A.走头无路 摧残 自暴自弃 折扣
B.不足为据 墨守 辩伪去妄 停滞
C.轻而易举 豢养 不言而喻 渺茫
D.随机应变 灌溉 持之以衡 鲁钝
答案:
2.C
3. 下列句子中加点的词语运用恰当的一项是(
A.有些家长反映,每到周末,有些同学总是
B.比赛开始了,田径运动员
C.如果认识到错误后,不知悔改,
D.在毕业晚会上,同学们回首往事,
C
)(3 分)A.有些家长反映,每到周末,有些同学总是
孜
孜
不
倦
地玩游戏。B.比赛开始了,田径运动员
前
仆
后
继往前冲,勇争第一。C.如果认识到错误后,不知悔改,
一
意
孤
行
,那么必然会失败。D.在毕业晚会上,同学们回首往事,
怀
古
伤
今,不禁潸然泪下。
答案:
3.C
4. 补写下列诗歌中的句子。(4 分)
(1)一上高城万里愁,
(2)蓬山此去无多路,
(3)树绕村庄,水满陂塘,
(4)少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,
(1)一上高城万里愁,
蒹葭杨柳似汀州
。(2)蓬山此去无多路,
青鸟殷勤为探看
。(3)树绕村庄,水满陂塘,
倚东风
,豪兴徜 徉
。(4)少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,
为赋新词强说愁
。
答案:
4.
(1)蒹葭杨柳似汀州
(2)青鸟殷勤为探看
(3)倚东风,豪兴徜 徉
(4)为赋新词强说愁
(1)蒹葭杨柳似汀州
(2)青鸟殷勤为探看
(3)倚东风,豪兴徜 徉
(4)为赋新词强说愁
5. 下面的语段中画线的两个句子都有语病,请把它们改正过来。(6 分)
文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有从小培养起对阅读的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
修改①:
修改②:
文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有从小培养起对阅读的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
修改①:
删去“的过程”。
修改②:在“养成”前加“能否”。
修改②:
答案:
5.修改①:删去“的过程”。 修改②:在“养成”前加“能否”。
(一)阅读下面的诗歌,完成第 6—7 题。(6 分)
东栏梨花
苏 轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
6. 诗的前两句写的是春末夏初的景物特点,请具体赏析。(3 分)
7. 本诗的诗眼是哪个词?其中表达了作者怎样的思想感情?(3 分)
东栏梨花
苏 轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
6. 诗的前两句写的是春末夏初的景物特点,请具体赏析。(3 分)
7. 本诗的诗眼是哪个词?其中表达了作者怎样的思想感情?(3 分)
答案:
6.第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花和柳叶,言梨花已盛开,柳已老; 第二句从形状角度写,以柳絮纷飞、梨花满城言春已去,夏将至;两句之间,以“柳絮飞”呼 应“柳深青”,以“花满城”呼应“梨花淡白”,简洁地写出了春末夏初的景物特点。 7.惆 怅。“惆怅”一词表达了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。
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