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3. 阅读短文,完成练习。
巴坡小学(节选)
吴 然
独龙江不睡觉,夜里照样流着,波浪追赶着波浪,又唱又跳。早晨,白而蓝的雾气在江面上飘飞着,在给独龙江洗脸呢。
这时候,一群独龙族小学生,还有他们年轻的老师,也到江边来洗脸了。花花绿绿的衣服,新鲜的脸蛋,以及吵闹声、笑声,都映在流淌的江水里。
洗了脸,小学生们坐在江边的石头上、草地上,用琅琅的读书声和独龙江的流水声比赛。读书声和流水声响成一片。有的小学生怕干扰,用双手捂住耳朵,只顾大声读书。巴坡小学就在独龙江边。
巴坡小学建在独龙江西岸担当力卡山的山坡上,太阳一出来,就照在学校门前高高飘扬的国旗上。刚刚建立的时候,这所小学一定是独龙江最美丽、最高贵的建筑。两层楼,木石结构。二楼的外走廊镶有竹节形的木栏杆。站在走廊上,波飞浪翻的独龙江就在眼前,它绿蓝的波光,映照着学校的门窗。
(选文时有改动)
(1) 从文中找出一处有画面感的句子抄写下来。
(2) 文中“比赛”一词主要表现了(
A. 流水声干扰了读书声
B. 读书声和流水声相互呼应,形成一种和谐的氛围
(3) 文中说“独龙江不睡觉,夜里照样流着,波浪追赶着波浪,又唱又跳”,这样写是因为(
A. 独龙江水日夜流淌,作者用有趣的说法表现它不停流动的样子
B. 作者想让独龙江睡觉,因为它很辛苦
巴坡小学(节选)
吴 然
独龙江不睡觉,夜里照样流着,波浪追赶着波浪,又唱又跳。早晨,白而蓝的雾气在江面上飘飞着,在给独龙江洗脸呢。
这时候,一群独龙族小学生,还有他们年轻的老师,也到江边来洗脸了。花花绿绿的衣服,新鲜的脸蛋,以及吵闹声、笑声,都映在流淌的江水里。
洗了脸,小学生们坐在江边的石头上、草地上,用琅琅的读书声和独龙江的流水声比赛。读书声和流水声响成一片。有的小学生怕干扰,用双手捂住耳朵,只顾大声读书。巴坡小学就在独龙江边。
巴坡小学建在独龙江西岸担当力卡山的山坡上,太阳一出来,就照在学校门前高高飘扬的国旗上。刚刚建立的时候,这所小学一定是独龙江最美丽、最高贵的建筑。两层楼,木石结构。二楼的外走廊镶有竹节形的木栏杆。站在走廊上,波飞浪翻的独龙江就在眼前,它绿蓝的波光,映照着学校的门窗。
(选文时有改动)
(1) 从文中找出一处有画面感的句子抄写下来。
早晨,白而蓝的雾气在江面上飘飞着,在给独龙江洗脸呢。
(2) 文中“比赛”一词主要表现了(
B
)。A. 流水声干扰了读书声
B. 读书声和流水声相互呼应,形成一种和谐的氛围
(3) 文中说“独龙江不睡觉,夜里照样流着,波浪追赶着波浪,又唱又跳”,这样写是因为(
A
)。A. 独龙江水日夜流淌,作者用有趣的说法表现它不停流动的样子
B. 作者想让独龙江睡觉,因为它很辛苦
答案:
(1) 早晨,白而蓝的雾气在江面上飘飞着,在给独龙江洗脸呢。
(2)B
(3)A
(1) 早晨,白而蓝的雾气在江面上飘飞着,在给独龙江洗脸呢。
(2)B
(3)A
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