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3. 背诵古诗,完成练习。
山 行
[唐] 杜 牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
______,______。
(1)将古诗补充完整。
(2)理解诗意,完成练习。
①联系生活猜词意:“远上寒山石径斜”中,“寒山”指的是(
②想象画面解词意:读着“白云生处有人家”,我脑海中浮现出这样的画面
③横线上默写的后两句诗的意思是
山 行
[唐] 杜 牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
______,______。
(1)将古诗补充完整。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(2)理解诗意,完成练习。
①联系生活猜词意:“远上寒山石径斜”中,“寒山”指的是(
A
)(A. 深秋时节的山 B. 寒风刺骨的山)。在诗句中,我还找到枫林
、霜叶
这些表示秋天的词语。②想象画面解词意:读着“白云生处有人家”,我脑海中浮现出这样的画面
示例:云雾缭绕的山间隐约露出几间小屋
。诗句中“生处”的意思是(A
)(A. 白云形成的地方 B. 生长的地方)。③横线上默写的后两句诗的意思是
(诗人)停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还要红。
答案:
(1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(2)①A 枫林 霜叶
(2)①A 枫林 霜叶
②示例:云雾缭绕的山间隐约露出几间小屋 A
③(诗人)停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还要红。
4. 积累古诗,完成练习。
赠刘景文①
[宋] 苏 轼
荷尽已无$\begin{array}{|c|}\hline 擎② \\ \hline \end{array}\\ \hline $雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景$\begin{array}{|c|}\hline 君③ \\ \hline \end{array}\\ \hline $须记,最是橙黄橘绿时。
【注释】①刘景文:诗人的好朋友。
②擎:举,向上托。
③君:对对方的尊称,相当于“您”。
(1)这首古诗写的是
(2)理解词语,并将正确答案填入括号中。(填序号)
①诗中“擎雨盖”指的是(
A. 雨伞
B. 荷叶
C. 荷花
②用结合生活实际的方法理解“橙黄橘绿”,它描绘的是(
A. 春天花朵盛开
B. 秋天果实成熟
C. 冬天雪花纷飞
(3)此情此景,小美和好朋友小晋会这样说——

赠刘景文①
[宋] 苏 轼
荷尽已无$\begin{array}{|c|}\hline 擎② \\ \hline \end{array}\\ \hline $雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景$\begin{array}{|c|}\hline 君③ \\ \hline \end{array}\\ \hline $须记,最是橙黄橘绿时。
【注释】①刘景文:诗人的好朋友。
②擎:举,向上托。
③君:对对方的尊称,相当于“您”。
(1)这首古诗写的是
秋
季的景色,描写了荷
、菊
、橙
、橘四种景物。(2)理解词语,并将正确答案填入括号中。(填序号)
①诗中“擎雨盖”指的是(
B
)。A. 雨伞
B. 荷叶
C. 荷花
②用结合生活实际的方法理解“橙黄橘绿”,它描绘的是(
B
)的景象。A. 春天花朵盛开
B. 秋天果实成熟
C. 冬天雪花纷飞
(3)此情此景,小美和好朋友小晋会这样说——
示例:金黄 青绿 神奇的画家
答案:
4.
(1)秋 荷 菊 橙
(2)①B ②B
(3)示例:金黄 青绿 神奇的画家
(1)秋 荷 菊 橙
(2)①B ②B
(3)示例:金黄 青绿 神奇的画家
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