《2025年新课程能力培养九年级物理上册人教版》

1. 探究串联电路中电流的规律
(1) 猜想与假设

画出电路图,进行猜想：$A$、$B$、$C$各点的电流大小可能是______。
猜想的理由：______。
(2) 实验设计
①设计实验电路；
②请根据电路图连接右侧的实物图,电流表测$B$点的电流大小；
③设计数据记录表格：请将表格项目补充完整。


(3) 进行实验和收集信息
①按照电路图连接电路,要按照一定的顺序连接,连接过程中开关要______；
②注意电流表的“+”“-”接线柱的接法,选择适当的______；
③闭合开关后迅速读数,如实记录实验数据；
④读数结束后,及时______开关,不要让灯泡长时间亮着；
⑤实验结束后,要______。
(4) 分析与论证
①连接电路并分别测出$A$、$B$、$C$三点的电流大小进行比较,初步得出结论；
②换用不同规格的小灯泡,多次实验,避免一次实验可能出现的______,通过多组数据得出普遍规律；
③实验结论：______。

答案：
（1）相等 略（合理即可）
（2）②如图所示 ③见下表
（3）①断开 ②测量范围 ④断开 ⑤整理实验器材（4）②偶然现象 ③串联电路中各处电流都相等