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活动一:读一读 做一做
阅读课本第 6 页的“讨论”及《数学实验手册》中“实验 2 折纸——认识三角形的‘三线’”,利用附录提供的纸片,分别折出三角形的中线、角平分线和高,并说说自己的发现.
阅读课本第 6 页的“讨论”及《数学实验手册》中“实验 2 折纸——认识三角形的‘三线’”,利用附录提供的纸片,分别折出三角形的中线、角平分线和高,并说说自己的发现.
答案:
此题为实践操作题,无具体选项答案。
活动二:画一画 议一议
1. 如图1-3,在△ABC中,点F在BC上,连接AF.
(1)若AF是△ABC的角平分线,则∠
(2)若AF是△ABC的中线,则
2. 分别画出图1-4中各三角形的高,观察各三角形能画出几条高.你发现了什么?
1. 如图1-3,在△ABC中,点F在BC上,连接AF.
(1)若AF是△ABC的角平分线,则∠
BAF
= ∠CAF
= $\frac{1}{2}$∠BAC
.(2)若AF是△ABC的中线,则
BF
= CF
= $\frac{1}{2}$BC
;猜想△ABF和△ACF面积的大小关系,并与同学交流你的看法.2. 分别画出图1-4中各三角形的高,观察各三角形能画出几条高.你发现了什么?
答案:
1.
(1) BAF;CAF;BAC
(2) BF;CF;BC;面积相等
(1) BAF;CAF;BAC
(2) BF;CF;BC;面积相等
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