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一、声音的产生
1. 将手指放在喉部,说话时,手指有什么感觉？
2. 用正在发声的音叉接触面颊,面颊有什么感觉？
3. 归纳总结：声音是由物体
1. 将手指放在喉部,说话时,手指有什么感觉？
感觉喉部在振动
2. 用正在发声的音叉接触面颊,面颊有什么感觉？
感觉音叉在振动
3. 归纳总结：声音是由物体
振动
产生的。物理学中,把正在发声的物体叫作声源
。
答案：
感觉喉部在振动
感觉音叉在振动
振动
声源
感觉音叉在振动
振动
声源
二、声音的传播
1. 轻轻敲击桌子一端,听听发出的声音；将耳朵贴在桌面上,再次敲击桌面,听听发出的声音。
两次实验中的声音分别是通过什么途径传播到耳朵的？你两次听到的声音有什么区别？
两次听到的声音分别是通过
2. 把正在发声的手机用塑料袋密封好,排出袋内的空气并将其用细线悬挂在水中。仔细听,你是否能听到浸没在水中的手机发出的声音？这说明了什么？
实验中
3. 上述实验表明：声音可以在
4. 将正在响铃的机械闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,用抽气机抽气,注意观察并思考下列问题。
(1)抽气前,能不能听到铃声？
(2)抽气过程中,铃声有没有变化？是如何变化的？
(3)停止抽气,让空气进入玻璃罩,铃声又有怎样的变化？
虽然我们不可能把玻璃罩内的空气完全抽掉,但我们可以把条件理想化,用科学推理的方法得出结论。
归纳总结：声音
1. 轻轻敲击桌子一端,听听发出的声音；将耳朵贴在桌面上,再次敲击桌面,听听发出的声音。
两次实验中的声音分别是通过什么途径传播到耳朵的？你两次听到的声音有什么区别？
两次听到的声音分别是通过
气体
、固体
传入耳朵的,第二
次的声音更响。2. 把正在发声的手机用塑料袋密封好,排出袋内的空气并将其用细线悬挂在水中。仔细听,你是否能听到浸没在水中的手机发出的声音？这说明了什么？
实验中
能
(选填“能”或“不能”)听到浸没在水中的手机发出的声音,这说明液体
也能传声。3. 上述实验表明：声音可以在
固体
、液体
、气体
中传播。4. 将正在响铃的机械闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,用抽气机抽气,注意观察并思考下列问题。
(1)抽气前,能不能听到铃声？
能
。(2)抽气过程中,铃声有没有变化？是如何变化的？
有；逐渐减弱
。(3)停止抽气,让空气进入玻璃罩,铃声又有怎样的变化？
声音变大
。虽然我们不可能把玻璃罩内的空气完全抽掉,但我们可以把条件理想化,用科学推理的方法得出结论。
归纳总结：声音
不能
(选填“能”或“不能”)在真空中传播,即声音的传播需要介质
。
答案：
气体
固体
二
能
液体
固体
液体
气体
能
有；逐渐减弱
声音变大
不能
介质
固体
二
能
液体
固体
液体
气体
能
有；逐渐减弱
声音变大
不能
介质
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