《2025年高分计划周周练九年级》

8. 为了激发大家阅读诗歌的兴趣,小组同学进行了诗歌创意设计。请参考模板,介绍你的设计。(5分)
周边设计参考模板
诗集参考《唐诗三百首》《艾青诗选》《泰戈尔诗集》+ 产品参考钥匙扣、抱枕、马克杯、折扇 = 成品参考(马克杯图案:文字“但我的鸟已飞过天空没有留下痕迹”及飞鸟图案)

方案简述:把飞鸟元素印在马克杯上,配上《泰戈尔诗集》中有关飞鸟的诗句。
设计理由:泰戈尔常常借飞鸟歌唱生命,表达对世间万物的热爱和思考。将我的设计图案印制在马克杯上,用日常的杯子装上泰戈尔对生活的热爱和思考。在喝水时,能提醒我们生活平淡却不忘诗意和远方。______

答案： 8．【示例】方案简述：设计手绘的金色太阳元素并配上《艾青诗选》中的诗句印制于扇子上。设计理由：我选取《艾青诗选》中的太阳元素。太阳象征光明，是艾青向往自由光明的写照。通过太阳这一元素，为青春生活注入希望与光明。天气热时，扇子使用频率较高，能更好地营造校园诗意氛围，激发同学们读诗的兴趣。

阅读下面的古诗文,完成9～14题。
【甲】
李白,字太白。天宝初,南入会稽,与吴筠善,筠被召,故白亦至长安。往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗,召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林。
安禄山反,转侧宿松、匡庐间,永王璘辟为府僚佐,璘起兵,逃还彭泽;璘败,当诛。初,白游并州,见郭子仪,奇之。子仪尝犯法,白为救免。至是,子仪请解官以赎,有诏长流夜郎。会赦,还寻阳,坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南,道寻阳,释囚辟为参谋,未几辞职。李阳冰为当涂令,白依之。代宗位,以左拾遗召,而白已卒,年六十余。
文宗时诏以白歌诗裴旻剑舞张旭草书为“三绝”。
(选自《新唐书·李白传》,有删改)
【乙】宿五松山下荀媪家
[唐]李白
我宿五松下,寂寥无所欢。
田家秋作苦,邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭,月光明素盘。
令人惭漂母①,三谢不能餐。
【注释】①惭:惭愧。②漂母:在水边漂洗丝絮的妇人。《史记·淮阴侯列传》载:汉时韩信少时穷困,在淮阴城下钓鱼,一洗衣老妇见他饥饿,便给他饭吃。后来韩信助刘邦平定天下,功高封楚王,以千金报答漂母。此诗以漂母比荀媪。
| 活动 | 任务 | 内容 |
| 初读,明句读 | 9. 用斜线给甲文最后一段文字断句。(断三处)(3分) | 文宗时诏以白歌诗裴旻剑舞张旭草书为“三绝”。 |
| 再读,知文意 | 10. 解释加点字的意思。(2分) | (1)与吴筠善______ (2)安禄山反______ |
| | 11. 查词典,为加点词选择正确的含义。(2分) | (1)坐事下狱( )A. 因为 B. 给牵连治罪 C. 因……犯罪(2)亲为调羹( )A. 做,干 B. 替,给 C. 为了 |
| | 12. 用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分) | (1)知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”____________(2)会赦,还寻阳,坐事下狱。____________ |
| 细读,析原因 | 13. 细读甲文,析原因。(4分) | 永王兵败,郭子仪救李白的原因有哪些?____________ |
| 联读,探情思 | 14. 结合甲、乙两文,探情思。(5分) | “令人惭漂母,三谢不能餐”蕴含着诗人哪些复杂的思想感情?结合诗文,简要分析。____________ |

答案： 9．文宗时/诏以白歌诗/裴旻剑舞/张旭草书为“三绝”。
10．
(1)友好
(2)造反
11．
(1)C
(2)B
12．
(1)贺知章看见李白的文章，感叹说：“你是上天贬谪到人间的仙人。”
(2)适逢天下大赦，李白回到寻阳，因事而被关进监狱。
13．①郭子仪欣赏李白的才华，救他是惜才；②当时郭子仪犯法，李白救了他，他才免受处罚，救李白是报恩。
14．①李白把荀媪比作漂母，既有对荀媪诚恳款待的感激和崇敬之情，又有使他过意不去，又无法报答的愧疚之情。②李白以韩信自况。韩信在平定战乱中屡建奇功，而李白辗转多地却始终未获施展抱负的机会。表现了他怀才不遇，报国无门的怨愤之情。