《2025年高分计划周周练九年级》

二、阅读(26分)
活动二:读经典,品情感(7分)
6.下列诗歌均出自《艾青诗选》,哪一个选项中的意象不包含“希望”的意蕴？( )(3分)

A.《启明星》中的“启明星”
B.《“神秘果”》中的“神秘果”
C.《烧荒》中的“火”
D.《听,有一个声音》中的“雷霆”
7.林徽因在《你是人间的四月天》里欣赏“一树一树的花开”,艾青在《春》里目睹“龙华的桃花开了”。同样是春花,却寄托着诗人不同的情感。请比较这两首诗歌,谈谈你的理解。(4分)
春
艾青
春天了
龙华的桃花开了
在那些夜间开了
在那些血斑点点的夜间
那些夜是没有星光的
那些夜是刮着风的
那些夜听着寡妇的咽泣
而这古老的土地呀
随时都像一只饥渴的野兽
舐吮着年轻人的血液
顽强的人之子的血液
于是经过了悠长的冬日
经过了冰雪的季节
经过了无限困乏的期待
这些血迹,斑斑的血迹
在神话般的夜里
在东方的深黑的夜里
爆开了无数的蓓蕾
点缀得江南处处是春了
人问：春从何处来？
我说：来自郊外的墓窟。
——1937年4月

答案： 6．B
7.《你是人间的四月天》中，诗人借“一树一树的花开”，表达对绚丽多姿而生机勃勃的春天的赞叹，抒发了深沉、浓烈的热爱之情。(2 分)《春》中“龙华的桃花”隐喻烈士的鲜血，桃花的艳丽反衬出反动派的狰狞，表达诗人对反动派疯狂屠杀的愤怒与仇恨。(2 分)

阅读下面的作品,完成8～11题。
写字的老人
邓建华
①广场地面的砖很周正,拼在一起,像一幅巨大的字帖。
②华灯初上时,有个驼背老人,手提装有清水的旧油漆桶,肩扛一米长的毛笔来了。
③驼背老人不管别人怎么看他,只要天晴,他准时来。摆好水桶,硕大的笔头蘸上清水,就提笔开始写字,工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体,飘逸、洒脱。书《满江红》,或《登鹳雀楼》。大热天,他常常穿一条西装裤,一件背心,一口气写上百字,也不见他歇,甚至不喝一口水。清水写的字,让有些呆滞的广场充满韵味。
④有人散步,匆匆走过广场,陡然发现地面上遒劲有力的字,便收住脚步,围着仔细看一番,“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子,止不住加速度的轮滑,碾过老人的“作品”,也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写,腰不病手不酸的样子,着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着,将音响设备推过来,驼背老人才开始收拾自己的“笔”“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗,将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜,再将有些脏的剩水,提到不远处的金桂树下,小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生,这棵树就带点它们中的“学霸”那种傲样,是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错,驼背老人天天来,我也就天天去到广场遛一圈。
⑤有人问：“您不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔,说：“哪天没饭吃了可能会！”
⑥听说了有这么个老人,书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字,面带羞愧,小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会,您老愿意不？”老人头也不抬,瓮声瓮气地说：“哪天没事干了,可能会的！”
⑦驼背老人这点儿怪脾气,彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练,他要干什么？
⑧许多人围着他转,他还是一声不响,提笔写字,不关心所有的疑问和好奇。
⑨这天,天有点闷热,他每每写到第三行字,第一行就已干了,所以总只能见到两行字,伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景,老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛,爬行在日复一日的轨迹上。
⑩我忍不住说：“要能写在纸上,多帅！”老人说：“有天到了那步田地,可能会的！”
⑪我不理解“那步田地”是哪步,就说：“毕竟啊,写在地上的清水字,一瞬就不见了！”
⑫老人将笔蘸满清水,写完“浪淘尽千古风流人物”几个字,才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字,也只一瞬就不见了。”
⑬我看着那几个字,转眼就风干了,不知怎么回答他。
⑭老人见我没再说什么,就笑道：【A】“我没有在写字啊,你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时,洗笔、拔锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？
⑮后来在一个小区的传达室,我碰见他,只是,他没提笔,而是提一杆不太利索的竹扫帚,在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑,那一丝不苟的神态,很熟悉。
⑯我迎上去,说：“您好啊,您在这里扫地？”
⑰老人头都没有抬,有一句话却有力地蹦出来：【B】“扫地？你没见我在写字吗？”
8.第⑦段写老人“这点儿怪脾气”。老人的“怪脾气”体现在哪些方面？请结合小说全文内容简要概括。(3分)
9.“我”在文中有什么作用？请简要分析。(3分)
10.结合全文,说一说文中【A】【B】两处表现了老人怎样的形象特点。(4分)
11.毕淑敏认为,在精神上应该有三间小屋,其中一间用来“安放我们自身”,即要有自己独立的思想。小杭读完小说后,认为写字的老人就有这样一间“精神小屋”。你同意他的看法吗？说说你的理由。(4分)

答案： 8．①有人想向老人拜师学艺，他不收；②书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；③他在地上写字，不愿在纸上写。(每点 1 分，答出 3 点即可)
9．①作为故事的讲述者，文章以“我”的所见所闻串联起全文，是故事的线索；②作为故事的参与者，推动情节的发展；③作为小说的次要人物，通过我的所见来表现写字老人的独特性格；④作为故事的讲述者，增强小说的真实性。(每点 1 分，答出 3 点即可)
10．A 句写老人将写字看作扫地，说明在他心中写字和扫地一样普通，表现老人淡泊名利；B 句写老人将扫地看作写字，表明在他心中把扫地看得和写字一样重要，突出老人工作的认真专注。(每点 2 分)
11．示例：同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名，更不为利，写字纯粹是个人爱好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立思考。