《2025年高分计划周周练九年级》

6. 请你参照示例,在“四季风华”整理单中选择合适的诗文,将其改写为一节现代诗,为奔赴中考的同学们写下寄语。(要求:至少运用一种修辞手法,不少于5行)(5分)
| 寄语 | 寄语 |
| 选取:“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。”诗句:阳光在你的笔尖舞蹈汗水浸润你心中的繁花亦或许不会盛放因为你将成为凌云木直指碧霄 | 选取:______诗句:______________________________ |

答案： 6．【示例】选取：岂不罹凝寒？松柏有本性。经年落笔成霜雪/起舞于翻动的纸页间/映照出你的灼灼目光/燃烧着松柏之志/迎接胜利常青

二、阅读(28分)
(一)名著阅读(8分)
【情思探究】
7. 小组同学分享了两首有关春天的诗歌,请你共同探讨其中蕴含的情思。(3分)
| 春(节选)穆旦绿色的火焰在草上摇曳,他渴求着拥抱你,花朵。反抗着土地,花朵伸出来,当暖风吹来烦恼,或者欢乐。如果你是醒了,推开窗子,看这满园的欲望多么美丽。(1942年2月) | 复活的土地(节选)艾青河岸上春天的脚步所经过的地方,到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。……因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下已复活了!(1937年7月6日) | 这两首诗歌都描写了春天的景象,其中的意象具有(1)______的特点。但两者抒发的情思存在差异,穆旦在诗中寄托了(2)______的情感,而艾青则表达了(3)______的情思。 |

答案： 7．
(1)生机勃勃
(2)对春景的赞美与喜爱
(3)对民族觉醒与新生的憧憬(对抗日战争必将胜利的坚定和喜悦)