《2025年同步实践评价课程基础训练四年级语文上册人教版》

二、阅读理解。(27 分)
(一)普罗米修斯(节选)(12 分)
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
1. 第 2 自然段中最能体现宙斯心情的词语是气急败坏，他的心情还可以用四字词语恼羞成怒和怒火中烧来描绘。(6 分)
2. 文中省略号表示(B)。(3 分)
A. 声音的延长
B. 火给人类带来的好处还有很多
C. 为了引人深思
3. 从文中画线句子可以看出宙斯是一个(C)的人。(3 分)
A. 雷厉风行、说做就做
B. 爱憎分明，容不得别人的背叛
C. 霸道、冷酷无情

答案： (一)1.气急败坏 恼羞成怒 怒火中烧 2.B 3.C

 (二)神农尝百草(节选)(15 分)
上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。
为了让大家能有健康的身体，神农开始寻找可以解除疾病和痛苦的草药。白天，他亲尝百草。晚上，他便在火光下详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他明白自己中了毒，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草。臣民们慌忙把那红灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了。臣民们觉得他这样尝草太危险了，劝他回去。他摇摇头说：“黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我怎么能回去呢？”说完，他又接着尝百草。
后来，神农有了一根红色鞭子，又叫赭(zhě)鞭。赭鞭非常神奇，神农到山上采集草药，会用赭鞭抽打各种植物，如果鞭子变黑，说明此草有剧毒；如果鞭子变红，说明此草性热；如果鞭子变白，说明此草性凉。有了赭鞭，神农就不用亲自品尝百草了，也减少了不少危险。
最终，神农写出了《本草经》，帮助了很多人。
1. 梳理短文内容，把经过和结果补充完整。(4 分)

2. 第 2 自然段中，画“ ”的句子说明了(B)。(3 分)
A. 神农非常伟大
B. 神农为了分辨百草付出了很多心血
C. 神农在晚上非常忙碌
D. 神农那个时代的条件很艰苦
3. 读第 4 自然段，用“____”画出你认为最神奇的地方。(3 分)
4. 从神农尝百草的经历中，你认为他是一个怎样的人？(5 分)
我认为他是一个关心百姓疾苦、舍己为人、甘于奉献的人。

答案： (二)1.神农遍尝百草差点中毒身亡,后来因为有了赭鞭而减少了危险 神农写出了《本草经》,帮助了很多人 2.B 3.示例:赭鞭非常神奇,神农到山上采集草药,会用赭鞭抽打各种植物,如果鞭子变黑,说明此草有剧毒;如果鞭子变红,说明此草性热;如果鞭子变白,说明此草性凉。4.示例:我认为他是一个关心百姓疾苦、舍己为人、甘于奉献的人。