《2025年同步实践评价课程基础训练四年级语文上册人教版》

1. 审清内容：本次习作我们可以写(ABCD)。(多选)

A.图书馆
B.游乐园
C.某个景点
D.学校篮球场

答案： 1. ABCD

2. 审清重点：
(1)在介绍时，要突出关键字“好”。
(2)对本次习作的重点，下列说法有误的一项是(A)。
A. 用一个故事讲清楚这里悠久的历史
B. 这里景色的特别之处及自己推荐的理由
C. 详细写出自己推荐的理由，必要时要分条目来叙述
D. 写出自己在这里的美好感受，字里行间流露出自己推荐的理由

答案： 2.
(1)好
(2)A

3. 湘湘想要向大家推荐家乡的田野，可选哪些材料?在括号里画“√”。
(1)家乡的田野像一幅多彩的画卷，每个季节都有不同的美景。 (√)
(2)孩子们在田野里放风筝，一边欢呼，一边奔跑，快活极了。 (√)
(3)我的绘画作品《家乡的田野》在绘画大赛中获得了一等奖。 ()

答案： 3.
(1)√
(2)√

4. 确定你要推荐的地方，参考下面的思维导图，构思你的推荐理由。

答案： 我推荐的地方：公园草地。
推荐理由：
1. 环境优美：公园里绿树成荫，草地上开满了五颜六色的小花，空气特别清新。
2. 收获快乐：可以在草地上放风筝、野餐、和小伙伴做游戏，每次去都能玩得很开心。
构思布局：
1. 先开门见山写推荐的地方：我想给大家推荐一个好地方，那就是我们家附近的公园草地。
2. 再分条列举推荐理由：
公园草地的环境非常优美。春天的时候，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。草地上还会点缀着一些不知名的小花，红的、黄的、紫的，像一颗颗彩色的星星。旁边的大树长得枝繁叶茂，为我们遮挡阳光，坐在树荫下特别舒服。
在公园草地能收获很多快乐。我最喜欢和爸爸妈妈一起去那里放风筝，看着风筝在蓝天上自由地飞翔，我的心里也美滋滋的。有时候，我还会约上小伙伴们在草地上玩捉迷藏、踢毽子，大家你追我赶，笑声传遍了整个公园。
3. 最后发出诚挚邀请：听了我的介绍，你们是不是也想去公园草地看看呢？我相信你们一定会喜欢上这个地方的，快来和我一起在公园草地玩耍吧！

5. 桃花湖在无风和有风的时候分别是怎样的呢? (发挥想象补充文段)
桃花岛什么美?水美。桃花岛正中有一个桃花湖，无风的时候，湖水就像一面硕大的银镜；有风的时候，在阳光的照耀下,湖面金光闪闪,泛起一层层波浪，像春姑娘给湖面撒下了碎金，又像夜空中的小星星落进了湖里，美丽极了。

答案： 5. 示例:湖水就像一面硕大的银镜 在阳光的照耀下,湖面金光闪闪,泛起一层层波浪