《2025年同步实践评价课程基础训练四年级语文上册人教版》

1. 下列加点字的读音正确的一项是(B)。

A.

避

•雨(dì)
B.震

撼

•(hàn)
C.

喧

•嚷(xuàn)
D.家

雀

•儿(què)

答案： 1. B

2. 把下面的问题进行分类，并选出你认为最值得思考的一个问题进行回答。
A. 不影响课文内容的理解
B. 帮助理解课文内容
C. 引发深入的思考
(1) 蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？ (B)
(2) 我们该如何保护弱小的动物呢？ (C)
(3) 蝴蝶身上的彩粉是什么？ (A)
(4) 这篇短文的文笔细腻，表达了作者怎样的思想感情呢？ (B)
我选问题(4)，回答：表达了作者对小生命的关爱之情。

答案： 2.
(1)B
(2)C
(3)A
(4)B 示例:
(4) 表达了作者对小生命的关爱之情。

3. 根据课文内容回答问题。
(1)“雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。”作者运用拟人的写法，形象地说明了风雨交加的热闹场面。
(2) 课文题目是《蝴蝶的家》，为什么在开头要描写恶劣的天气？
用恶劣的天气来为全文作衬托,天气越是恶劣,作者越是担心蝴蝶,突出其着急的心情。

答案： 3.
(1)拟人 风雨交加的热闹场面
(2)用恶劣的天气来为全文作衬托,天气越是恶劣,作者越是担心蝴蝶,突出其着急的心情。

4. 阅读短文，完成练习。
夏季，冬天住在哪里(节选)
夏季，冬天就钻进了衣橱，爬上了衣架。皮帽，绒衫，厚毛衣，还有手套和它在一起。
夏季，冬天就躲进了贮藏室，那里，

它

和滑冰鞋，和雪橇、滑雪板，安静地睡在一起。
夏季，冬天住进冷饮店，和它作伴的有冰糕，还有巧克力冰激凌。
(1)“加点字‘它’指的是什么？”这个问题属于哪一类问题？(A)(填序号)
A. 针对文章内容提问
B. 针对文章写法提问
C. 根据受到的启示提问
(2) 读完短文后，你有什么疑问？试着提出你的问题。(不可和上一题重复)
示例:除了衣橱、贮藏室和冷饮店,冬天还能住在哪里呢?

答案： 4.
(1)A
(2)示例:除了衣橱、贮藏室和冷饮店,冬天还能住在哪里呢?