《2025年同步实践评价课程基础训练四年级语文上册人教版》

1. 审清内容：写观察日记可以(ABCD)。(多选)

A.写观察对象的变化
B.附上图画或照片
C.写观察过程
D.写观察者当时的想法和心情

答案： ABCD

2. 审清重点：题目要求我们围绕“观察”二字来写日记，主要是把事物的变化写清楚。

答案： 2. 观察 变化

3. 下列哪些材料适合写进观察日记呢? 选一选，在合适的材料后画“√”。
(1)观察姐姐养的小狗。(√)
(2)观察花园里的蒲公英。(√)
(3)观察校园里的枫叶。(√)
(4)观察自己的文具盒。()

答案： 3.
(1)√
(2)√
(3)√

4. 我的写作构思。
我准备写作的对象是：黄豆发芽的过程
准备运用的观察方法是：连续观察法、细致观察法
写作内容的侧重点是：A. 发芽时样子的变化 B. 叶片大小和颜色的变化 C. 发现黄豆发芽的秘密

答案： 4. 示例:黄豆发芽的过程 连续观察法、细致观察法
发芽时样子的变化 叶片大小和颜色的变化 发现
黄豆发芽的秘密

5. 东东利用课余时间培育了小蒜苗，下面是他写的观察日记。

(1)根据观察日记，我们发现东东在观察时特别关注了蒜和蒜苗的颜色变化。
①蒜苗的变化：半黄半绿→青绿色→深绿色
②蒜的变化：白色→黄绿色→淡紫色
(2)东东的心情和想法也不断变化着，试着写一写：看到蒜苗发芽时，东东万分期待；当蒜苗长大时，东东下决心更加细心地照顾它们。

答案： 5.
(1)①青绿色 深绿色 ②白色 黄绿色 淡紫色
(2)示例:万分期待 下决心更加细心地照顾它们