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7. 根据课文内容填空。
少年时代的周恩来,耳闻目睹了中国人在外国租界里
少年时代的周恩来,耳闻目睹了中国人在外国租界里
受到欺凌却无处说理
的事,深刻体会到伯父所说的“中华不振
”的含义,从而立下了为中华之崛起而读书
的远大志向。
答案:
7. 受到欺凌却无处说理 中华不振 为中华之崛起而读书
8. 阅读课文选段,完成练习。
魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀! 他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,连声赞叹:“好哇! 为中华之崛起,有志者当效此生!”
(1)“为之一振”的意思是
(2)“有志者当效此生”的意思是
(3)“如此的抱负和胸怀”是指(
A. 周恩来为国效力的理想
B. 为中华之崛起而读书的远大志向
C. 实现中华民族伟大复兴,建设一个富强民主的中国
(4)下列选项中,对“为中华之崛起而读书”理解最恰当的一项是(
A. 少年时要努力读书,长大后振兴中华
B. 要为祖国的兴盛和民族的振兴而发奋学习
C. 不光要为家父、为光耀门楣而读书,还要为中华兴起而读书
魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀! 他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,连声赞叹:“好哇! 为中华之崛起,有志者当效此生!”
(1)“为之一振”的意思是
因此而振奋起来
。因为没想到这么小小年纪的孩子,竟然有这么高远宏大的志向
,所以魏校长“为之一振”。(2)“有志者当效此生”的意思是
有志向的人就应该向周恩来学习,为中华之崛起而读书
。(3)“如此的抱负和胸怀”是指(
B
)。A. 周恩来为国效力的理想
B. 为中华之崛起而读书的远大志向
C. 实现中华民族伟大复兴,建设一个富强民主的中国
(4)下列选项中,对“为中华之崛起而读书”理解最恰当的一项是(
B
)。A. 少年时要努力读书,长大后振兴中华
B. 要为祖国的兴盛和民族的振兴而发奋学习
C. 不光要为家父、为光耀门楣而读书,还要为中华兴起而读书
答案:
8. (1)因此而振奋起来 没想到这么小小年纪的孩子,竟然有这么高远宏大的志向 (2)有志向的人就应该向周恩来学习,为中华之崛起而读书 (3)B (4)B
9. 爱国之情,历来为中华民族之魂。把下列爱国名句与对应的人物及表达的意思连起来。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 顾炎武 平凡的人也要忧国忧民。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 梁启超 把国家和民族的利益放在首位。
天下兴亡,匹夫有责。 周恩来 青少年是祖国的未来。
少年富则国富,少年强则国强。 范仲淹 为实现理想而努力奋斗。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 顾炎武 平凡的人也要忧国忧民。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 梁启超 把国家和民族的利益放在首位。
天下兴亡,匹夫有责。 周恩来 青少年是祖国的未来。
少年富则国富,少年强则国强。 范仲淹 为实现理想而努力奋斗。
答案:
9. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 范仲淹 把国家和民族的利益放在首位。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 周恩来 为实现理想而努力奋斗。天下兴亡,匹夫有责。 顾炎武 平凡的人也要忧国忧民。少年富则国富,少年强则国强。 梁启超 青少年是祖国的未来。
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