《2025年同步实践评价课程基础训练四年级语文上册人教版》

三、习作。（30分）
在成长的道路上，你一定遇到过许多人，比如和蔼可亲的老师、活泼可爱的同学、善良友好的邻居……请选择一位你熟悉的人，把他（她）最突出的特点写下来吧！题目自拟，不少于350字，写在自己的作文本上。

答案： 我的“魔法”老师
我们班的语文老师姓王，同学们都叫她“魔法老师”。她有一头卷卷的短发，笑起来眼睛会弯成月牙，嘴角边有两个浅浅的酒窝。最特别的是她总穿着带小碎花的裙子，走进教室时像一阵春风吹过。
王老师的“魔法”藏在她的声音里。有一次我感冒发烧，趴在桌子上头晕乎乎的。她轻轻走到我身边，用手背碰了碰我的额头，声音像棉花糖一样软：“要不要去医务室躺一会儿？我已经给妈妈打过电话啦。”她说话时，我闻到她身上淡淡的薄荷香，一下子就不难受了。
她的“魔法”还会变戏法。上周学《盘古开天地》，她从讲台下掏出一个纸糊的“大斧头”，扮演盘古劈开“混沌”。当她披着黄色丝巾扮演太阳，红色丝巾扮演月亮时，全班同学都鼓起掌来。那天的语文课，连最调皮的小刚都睁大眼睛听得一动不动。
昨天放学时，我看见王老师蹲在操场边，帮一年级的小弟弟系鞋带。夕阳把她的影子拉得长长的，碎花裙子上落了几片梧桐叶。她抬头看见我，又露出了月牙般的笑容：“快回家吧，路上小心车。”
这就是我的王老师，她的“魔法”其实是温柔和耐心。她就像春天的细雨，悄悄滋润着我们的心田。我长大以后，也想成为像她一样的“魔法师”。
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