《2025年新课程学习与测评同步学习四年级语文上册人教版》

一、下列加点字注音完全正确的一项是(B)。
A.崛•起(jüé) 清晰•(xī)
B.效•果(xiào) 淮•安(huái)
C.困惑•(huò) 惩•罚(chěng)

答案： B

二、根据语境,读拼音写词语。
1. 面对老师的 xùn chì(训斥),他只是低头 chén mò(沉默)不语,不知道心里在想什么。
2. 我现在依然 qīng xī(清晰)地记得我生病时妈妈日夜 zhào gù(照顾)我的身影。
3. 周恩来 xiōng huái(胸怀)天下,从小立志 bào xiào(报效)祖国。

答案： 1.训斥 沉默 2.清晰 照顾 3.胸怀 报效

三、按要求完成句子练习。
1. 但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢？
这是一个反问句,强调了人们的无奈与愤怒。请把这个句子改为陈述句：但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
2. 周恩来和同学一路上左顾右盼•,忽然发现巡警局门前围着一群人。(用加点词造句)示例：老师讲课的时候，我们不能左顾右盼，要认真听课。

答案： 1.反问 无奈与愤怒 但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 2.示例：老师讲课的时候，我们不能左顾右盼，要认真听课。

四、根据课文内容填空。
1. 将表格补充完整。
|序号|时间|事情|
|1|新学年开始|①立志振兴中华|
|2|②十二岁那年|耳闻“中华不振”|
|3|一个星期天|③目睹“中华不振”|

2. 这三件事情中,第一件事是结果,第二、三件事是原因。请你用“之所以……是因为……”的方式连接这三件事,概括课文的主要内容。周恩来之所以立下“为中华之崛起而读书”的远大志向，是因为他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地盘里受尽欺凌却无处说理的事情，真正体会到了伯父所说的“中华不振”的含义。

答案： 1.①立志振兴中华 ②十二岁那年 ③目睹“中华不振” 2.一 二、三 周恩来之所以立下“为中华之崛起而读书”的远大志向，是因为他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地盘里受尽欺凌却无处说理的事情，真正体会到了伯父所说的“中华不振”的含义。

五、课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍,为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了,连声赞叹：“好哇！为中华之崛起,有志者当效此生！”
1. “为中华之崛起而读书”中“崛起”的意思是兴起,这句话的意思是为了祖国的兴盛和民族的振兴而学习。
2. 对“魏校长听了为之一振”的理解正确的一项是(C)。
A. 他始终不相信周恩来小小年纪会有这样的抱负。
B. 他没有听明白周恩来话中的意思。
C. 他没想到一个十二三岁的孩子竟能有如此的抱负和胸怀,感到震惊。
3. “有位同学一直默默地坐在那里,若有所思”,联系全文,想一下他当时可能在想些什么。示例：他可能在想自己在被外国人占据的地盘里的所见所闻，以及伯父所说的“中华不振”的含义。

答案： 1.兴起 为了祖国的兴盛和民族的振兴而学习 2.C 3.示例：他可能在想自己在被外国人占据的地盘里的所见所闻，以及伯父所说的“中华不振”的含义。