《2025年新课程学习与测评同步学习四年级语文上册人教版》

一、照样子,写词语。
1. 半明半昧(ABAC 式)
(人山人海)(十全十美)
2. 摇摇欲坠(AABC 式)
(津津有味)(亭亭玉立)
3. 密密麻麻(AABB 式)
(平平安安)(红红火火)

答案： 示例：1.人山人海 十全十美 2.津津有味 亭亭玉立 3.平平安安 红红火火

二、读句子,按要求完成练习。
深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧(mèi wèi)的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠(zuì zhuì)呢！
1. 给加点字选择正确的读音,画“____”。
2. 联系上下文,解释下列词语的意思。
半明半昧：有时明亮，有时昏暗，文中指繁星明暗交叠的光亮。
摇摇欲坠：形容很快就要掉下来，文中指在晃荡的船上看星星给人的感受。
3. 从这两个句子中,我们感受到繁星明暗交叠的光亮及摇摇欲坠的姿态,脑海中浮现了船在动，星星也在动的画面。

答案： 1.mèi zhuì 2.有时明亮，有时昏暗，文中指繁星明暗交叠的光亮。 形容很快就要掉下来，文中指在晃荡的船上看星星给人的感受。 3.明暗交叠的光亮及摇摇欲坠 船在动，星星也在动

三、根据课文内容填空。
本文以时间为线索,讲述了从前、三年前和如今三个不同时段“我”在家乡的庭院里、南京住所的菜园里、海上三个地点观赏繁星的情景与感受,表达了“我”对星空的喜爱之情。

答案： 时间 从前 三年前 如今 家乡的庭院里 南京住所的菜园里 海上 喜爱之情

四、你在什么时候、什么地方看过繁星呢？你所看到的繁星是什么样子的？你有何感受呢？和同学交流,并仿照课文写一写。
提示：可以从星星的数量、光亮、姿态等方面进行观察和描写。示例：晚上，我和爸爸在院子里乘凉，夜空中群星闪烁，那柔和的星光洒满大地。我抬头看着满天的繁星，渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那些可爱的星星，仿佛看见它们在对我眨着眼睛，跟我说着“晚安”。

答案： 示例：晚上，我和爸爸在院子里乘凉，夜空中群星闪烁，那柔和的星光洒满大地。我抬头看着满天的繁星，渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那些可爱的星星，仿佛看见它们在对我眨着眼睛，跟我说着“晚安”。