《2025年新课程学习与测评同步学习四年级语文上册人教版》

一、读拼音,写词语。
1. 看着一眼望不到头的 shí jí(石级)和旁边的 tiě liàn(铁链),我的心里直 fā chàn(发颤),就算手脚并用,我也很难 pān(攀)登到山顶啊！
2. 我至今还对七星公园那群调皮的 hóu zi(猴子)niàn niàn bú wàng(念念不忘)。

答案： 1.石级 铁链 发颤 攀 2.猴子 念念不忘

二、下列加点字的注音正确的一项是(A)。
A.妹妹拉着我的辫(biàn)子,不让我走。
B.老爷爷笑呵(hā)呵地说：“谢谢你啦,小朋友。”
C.他帮我照了一张相(xiāng)片。

答案： A

三、按要求完成句子练习。
1. 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤！
这句话运用了夸张的修辞手法,我会运用这种修辞手法写一句话：教室里安静得连一根针掉在地上都能听得见。
2. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
这句话运用了比喻的修辞手法,把"我"比作小猴子,我会用加点词语造句：天空中的云一会儿像一只可爱的小兔子，一会儿又像一匹奔跑的小马，真有趣！

答案： 1.夸张 示例:教室里安静得连一根针掉在地上都能听得见。 2.比喻 “我” 小猴子 示例:天空中的云一会儿像一只可爱的小兔子，一会儿又像一匹奔跑的小马，真有趣！

四、课内阅读。
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说：“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了,笑着说：“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量！”
1. “爬呀爬”“终于”写出了爬天都峰的艰难。
2. 选文描写的是(C)的场景。
A. 爬天都峰前
B. 爬天都峰时
C. 爬上峰顶后
3. 如何理解爸爸最后说的“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量”？示例:这句话告诉我们，面对困难，要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。

答案： 1.艰难 2.C 3.示例:这句话告诉我们，面对困难，要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。