《2025年新课程学习与测评同步学习四年级语文上册人教版》

五、默写古诗《出塞》,完成练习。
出 塞
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
1. 这是唐朝诗人王昌龄写的一首边塞诗,诗人通过“秦时明月汉时关”说明边关忧患的历史已经很久了。
2. 诗中融抒情和议论为一体的诗句是“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,表达了诗人希望边关能够稳固，国家能够统一的愿望。
3. 诗的后两句的意思是只要还有像飞将军那样英勇善战的将领在，就绝不会允许外敌南下越过阴山。

答案： 秦时明月汉时关　万里长征人未还　但使龙城飞将在　不教胡马度阴山　　1.唐　王昌龄 秦时明月汉时关　2.但使龙城飞将在　不教胡马度阴山　希望边关能够稳固，国家能够统一 3.只要还有像飞将军那样英勇善战的将领在，就绝不会允许外敌南下越过阴山

六、课外阅读。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上①白云间,
一片孤城②万仞③山。
羌笛④何须⑤怨杨柳⑥,
春风不度玉门关。
【注释】①远上：远远向西望去。 ②孤城：指孤零零的戍边的城池。 ③仞：古时八尺或七尺叫作一仞,万仞是形容山很高。 ④羌笛：羌族管乐器。 ⑤何须：何必。 ⑥杨柳：指《折杨柳》,曲调哀怨,古诗文中常以杨柳喻送别之事。
1. 诗中第一句写了诗人眺望黄河时的特殊感受,观察顺序是①(填序号)。(①由近及远 ②由远及近)
2. 古诗前两句写了诗人所见的景物有黄河、白云、孤城、山,通过景物的描写突出了戍边士卒荒凉、艰苦的生活环境。
3. 下列对古诗分析不恰当的一项是(C)。
A. 古诗前两句描绘了塞外荒凉、壮阔的景象。
B. 古诗第三句表现了外出征战的将士们对家乡的思念之情。
C. 整首诗悲壮苍凉,处处透着消沉、哀怨之气。

答案： 1.①　2.黄河　白云　孤城　　山　荒凉、艰苦　3.C

七、班上开展以“家国情怀”为主题的综合性学习,请你完成以下练习。
1. 写出两句你积累的爱国诗句。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
2. 除了《出塞》中的“飞将军”李广,你还知道哪些历史英雄？请写出两位。文天祥、戚继光

答案： 1.示例:人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
2.示例:文天祥、戚继光