《2025年金钥匙课时学案作业本九年级语文上册人教版》

1. 阅读下面的语段,完成后面的题目。
许多问题的答案往往并不在原先设定的范围之内。一个人如果 shè liè 多方面的知识,就可以有开阔的思路,找到问题的解决方法。到书籍中去汲取营养吧！慢慢地,你会发现,许多人孜孜以求的东西就在其中。你会觉得不是生活在 yā zhà 你,而是你在享受生活。养成读书习惯后,你的心灵会逐渐丰盈,生活会丰富多彩；你会越来越渊博,越来越坚强。
(1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。涉猎压榨
(2)语段中的画线句属于假设复句。

答案：
(1)涉猎 压榨
(2)假设

2. 下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是(B)
A.每个人的成功都不是一蹴而就的,需要超人的毅力和持之以恒的精神。
B.他的故事我们早有耳闻,所以他在自我介绍时不用多说,大家就自然不言而喻了。
C.“养儿防老”“多子多福”的陈旧观念,在文化不发达的山区仍然根深蒂固。
D.中国南极科考队经过锲而不舍的努力,在南极成功架设了天文望远镜。

答案： B 解析：“不言而喻”指不用说就可以明白。用在此处不恰当。

3. 下列句子中没有语病的一项是(B)
A.“一带一路”这个构想举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。
B.通过全市的共同努力,昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意度的成绩单。
C.据统计,地球上每天大约有2000万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。
D.高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的。

答案： B 解析：A项，一面对两面，应在“实现”前加“能否”或将“兴衰”改为“兴盛”；C项，语义重复，删去“大约”或“左右”；D项，句式杂糅，删去“的主要原因”或“造成的”。

4. | 论点：(1) 入迷是创造性思维的特点之一（或只有迷恋着事业并为之献出全部精力的人，才能有超常的创造力，创造出伟大的业绩） |
| 论据1：(2) 阿基米德被敌军包围时还在钻研数学 | 论据2：参加世界奥林匹克竞赛的中学生平日里刻苦学习,对喜欢的科目很“入迷”,最终获得了冠军。 |
5. ______不可以，两个事例分别从不同时代、不同角度来展开论证。阿基米德的事例侧重他入迷的状态、过程。而中学生的事例则是强调入迷后带来的成功。一古一今，一为名人，一为中学生，有详有略，且多角度组合，能更全面地论证观点。
6. ______删掉了谷登堡从小从事各个行业的生平经历，包括不断探索发明印刷机和排版术的过程。这样精简之后，材料能紧扣观点，更典型，更集中体现古登堡有“活用知识”的态度和意识。
7. ______示例：我选 A，林冲的经历告诉我们要以奋斗书写生命意义。《水浒传》中林冲作为总教头，虽然武艺高强，但性格软弱。后来被高俅等人陷害，也一直隐忍，直到经历“风雪山神庙”事件杀了陆虞候等人才明白了不能屈服于命运，要奋起反抗，转而上了梁山，与宋江等人抗击朝廷，活出了生命的意义。

答案： 4.（1）入迷是创造性思维的特点之一（或只有迷恋着事业并为之献出全部精力的人，才能有超常的创造力，创造出伟大的业绩）。 （2）阿基米德被敌军包围时还在钻研数学。
5. 不可以，两个事例分别从不同时代、不同角度来展开论证。阿基米德的事例侧重他入迷的状态、过程。而中学生的事例则是强调入迷后带来的成功。一古一今，一为名人，一为中学生，有详有略，且多角度组合，能更全面地论证观点。
6. 删掉了谷登堡从小从事各个行业的生平经历，包括不断探索发明印刷机和排版术的过程。这样精简之后，材料能紧扣观点，更典型，更集中体现古登堡有“活用知识”的态度和意识。
7. 示例：我选 A，林冲的经历告诉我们要以奋斗书写生命意义。《水浒传》中林冲作为总教头，虽然武艺高强，但性格软弱。后来被高俅等人陷害，也一直隐忍，直到经历“风雪山神庙”事件杀了陆虞候等人才明白了不能屈服于命运，要奋起反抗，转而上了梁山，与宋江等人抗击朝廷，活出了生命的意义。