《2025年金钥匙课时学案作业本九年级语文上册人教版》

5. 某平台开展“心悦读·云分享”活动,本期朗读书目是《艾青诗选》。请你参照示例,在备选诗作中选择一首,为它配上合适的背景音乐,并阐述理由。
备选诗作：《大堰河——我的保姆》《鱼化石》《黎明的通知》
背景音乐推荐：
|乐曲名称|乐曲简介|
|《培尔·金特第一组曲·晨景》|挪威著名作曲家爱德华·格里格的管弦乐组曲,组曲的第一首《晨景》旋律悠扬|
|《江河水》|中国双管独奏曲,激越有力,感染力极强|
|《月光下的云海》|日本作曲家久石让的作品,旋律优美,缓慢忧伤|
示例：我选择朗读《我爱这土地》,配乐《多情的土地》。《我爱这土地》通过描写鸟儿对土地的忠诚,表达了艾青对国家的热爱,对侵略者的痛恨和对光明的热烈向往,感人至深。所配乐曲深沉细腻,情感真挚,两者相得益彰。 示例一：我选择朗读《大堰河——我的保姆》，配乐《月光下的云海》。《大堰河——我的保姆》通过对乳母大堰河的追思，抒发了诗人对大堰河的怀念、感激和赞美之情，激发人们对旧社会广大劳动妇女悲惨命运的同情。所配乐曲旋律优美，缓慢忧伤，两者相辅相成。

答案： 5. 示例一：我选择朗读《大堰河——我的保姆》，配乐《月光下的云海》。《大堰河——我的保姆》通过对乳母大堰河的追思，抒发了诗人对大堰河的怀念、感激和赞美之情，激发人们对旧社会广大劳动妇女悲惨命运的同情。所配乐曲旋律优美，缓慢忧伤，两者相辅相成。
示例二：我选择朗读《鱼化石》，配乐《江河水》。《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后创作的一首独特的诗歌。借助一种生物被无故尘埋的悲惨事实，抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜之情，具有巨大的艺术感染力。所配乐曲激越有力，感染力极强，两者相得益彰。
示例三：我选择朗读《黎明的通知》，配乐《培尔·金特第一组曲·晨景》。《黎明的通知》以黎明的口吻热切地呼唤一切事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。所配乐曲旋律悠扬，两者相得益彰。

6. (1) 示例一：我选A。目录中的诗歌都围绕“太阳”“火把”“星光”等意象，表达追求光明、驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。《追光千里》这一标题符合诗集的主旨。
示例二：我选B。目录中的诗歌都围绕“太阳”“火把”“星光”等意象，充满象征意味，表达了诗人对理想的执着，希望和理想就是诗人心中永不磨灭的那束光。《理想不灭》这一标题符合诗集的主旨。
(2) ① 低沉阴郁（或愁苦忧郁） ② 重读“阳光”，语调上扬，读出对光明的追求与向往

答案： （1）示例一：我选 A。目录中的诗歌都围绕“太阳”“火把”“星光”等意象，表达追求光明、驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。《追光千里》这一标题符合诗集的主旨。
示例二：我选 B。目录中的诗歌都围绕“太阳”“火把”“星光”等意象，充满象征意味，表达了诗人对理想的执着，希望和理想就是诗人心中永不磨灭的那束光。《理想不灭》这一标题符合诗集的主旨。
（2）① 低沉阴郁（或愁苦忧郁） ② 重读“阳光”，语调上扬，读出对光明的追求与向往