《2025年金钥匙课时学案作业本九年级语文上册人教版》

8. 下列对本诗理解有误的一项是(A)
9. “才到下午四点,便又冷又昏黄”中的“又冷又昏黄”有何作用？______“冷”指天气寒冷，“昏黄”指阳光暗淡，突出了“严酷的冬天”的特征；与首句中的“短命”相呼应，传达出年衰岁暮之感；为下文的深沉感慨“多么快，人生已到严酷的冬天”作铺垫。
10. 有人说,这首诗中“严酷的冬天”和“感情的热流”交叉,体现了现实生活和诗人感情世界关系的复杂性,甚至是矛盾的。你如何理解这一评价？______示例：山坡长着枯草，原野死寂，但小河仍在冰下“低语”；在“严酷的冬天”里，好友仍陪着“我”享受“人生的乐趣”；在“雪花飘飞”的深夜，“感情的热流”充溢在“我”的心头……在诗人笔下，“严酷的冬天”与“感情的热流”并存，两者相反相成，交叉渗透，丰富了诗歌意蕴，让人感受到诗人憔悴的身影与深沉的内心——历经坎坷而不悲观，尝遍艰辛而格外珍视亲情与友情。

答案： 8. A 解析:"可看出诗人坚忍不屈的身姿和激昂慷慨的情怀"说法有误。根据"又冷又昏黄""我将用一杯酒灌溉我的心田"等内容可知,诗人心中洋溢着淡淡的忧伤。 9. "冷"指天气寒冷,"昏黄"指阳光暗淡,突出了"严酷的冬天"的特征;与首句中的"短命"相呼应,传达出年衰岁暮之感;为下文的深沉感慨"多么快,人生已到严酷的冬天"作铺垫。 10. 示例:山坡长着枯草,原野死寂,但小河仍在冰下"低语";在"严酷的冬天"里,好友仍陪着"我"享受"人生的乐趣";在"雪花飘飞"的深夜,"感情的热流"充溢在"我"的心头……在诗人笔下,"严酷的冬天"与"感情的热流"并存,两者相反相成,交叉渗透,丰富了诗歌意蕴,让人感受到诗人憔悴的身影与深沉的内心——历经坎坷而不悲观,尝遍艰辛而格外珍视亲情与友情。