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(二)阅读《记承天寺夜游》,回答问题。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
2. 与《答谢中书书》一样,此文在用词上很值得我们去用心品味。请仿照示例,解释下列句中加点字的含义,体会其妙处。
示例:遂至承天寺寻张怀民 遂:于是
品析:此处的“遂”字,是“念”的结果,点出了作者与张怀民趣味相投。
(1)怀民亦未寝 亦:______
品析:______
(2)但少闲人如吾两人者耳 但:______
品析:______
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
2. 与《答谢中书书》一样,此文在用词上很值得我们去用心品味。请仿照示例,解释下列句中加点字的含义,体会其妙处。
示例:遂至承天寺寻张怀民 遂:于是
品析:此处的“遂”字,是“念”的结果,点出了作者与张怀民趣味相投。
(1)怀民亦未寝 亦:______
品析:______
(2)但少闲人如吾两人者耳 但:______
品析:______
答案:
2.
(1)亦:也。品析:"也"字表达了作者见到张怀民也没有睡的惊喜。
(2)但:表转折,只是。品析:表明观景的"闲人"的稀少。
(1)亦:也。品析:"也"字表达了作者见到张怀民也没有睡的惊喜。
(2)但:表转折,只是。品析:表明观景的"闲人"的稀少。
(三)阅读《与朱元思书》,回答问题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
3. 文言文中,方位名词存在一些特殊的用法。请仿照示例,解释下列加点词的含义,并指出其用法。
示例:任意东西 东西:向东向西,作动词
(1)负势竞上 上:______
(2)横柯上蔽 上:______
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
3. 文言文中,方位名词存在一些特殊的用法。请仿照示例,解释下列加点词的含义,并指出其用法。
示例:任意东西 东西:向东向西,作动词
(1)负势竞上 上:______
(2)横柯上蔽 上:______
答案:
3.
(1)上:向上,作动词。
(2)上:在上,名词作状语。
(1)上:向上,作动词。
(2)上:在上,名词作状语。
4. 默写填空。
(1)树树皆秋色,______。
(2)黄鹤一去不复返,______。
(3)______,归雁入胡天。
(4)______,云生结海楼。
(5)几处早莺争暖树,______。
(6)馨香盈怀袖,______。
(7)______,志在千里。
(8)______,松枝一何劲!
(9)八方各异气,______。
(1)树树皆秋色,______。
(2)黄鹤一去不复返,______。
(3)______,归雁入胡天。
(4)______,云生结海楼。
(5)几处早莺争暖树,______。
(6)馨香盈怀袖,______。
(7)______,志在千里。
(8)______,松枝一何劲!
(9)八方各异气,______。
答案:
4.
(1)山山唯落晖
(2)白云千载空悠悠
(3)征蓬出汉塞
(4)月下飞天镜
(5)谁家新燕啄春泥
(6)路远莫致之
(7)老骥伏枥
(8)风声一何盛
(9)千里殊风雨
(1)山山唯落晖
(2)白云千载空悠悠
(3)征蓬出汉塞
(4)月下飞天镜
(5)谁家新燕啄春泥
(6)路远莫致之
(7)老骥伏枥
(8)风声一何盛
(9)千里殊风雨
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