《2025年课堂作业武汉出版社八年级语文上册人教版》

【乙文】(选做)“辽宁舰”上最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳
这是罗阳最后的八天七夜。
11月25日 天色阴沉,寒风凛冽 沈阳
在外奔波了十七天,罗阳回家了。傍晚时分,汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。
车窗外,有他熟悉的温暖的家。可他,永远回不去了。
“辽宁舰”上的八天七夜,是他和同事们,和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。让我们走进罗阳最后的八天七夜,细说这位“航空英雄”和他执着的航空信念……
11月18日 晴 初登“辽宁舰”
带着旅途奔波的疲惫,11月18日早晨7时,罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”,开始执行歼-15起降飞行训练任务。
罗阳匆匆把行李放下,没有作任何整理。巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。
他很着急。上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞行每天怎么训练,今后八天里的日程安排。
褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日,要比罗阳熟悉情况一些。他曾嘱咐罗阳,上了“辽宁舰”,最好先认认门,这里太大了。
13时30分,上午海试飞行结束。罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活,而是到各个舱位,到飞机塔台,到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。“我来得晚,第一次上船,我对船不了解。”罗阳这样对褚晓文说。褚晓文回忆说：“他很心急,希望能一下子进入工作状态。”
11月19日至21日 晴 机检日
浩瀚的大海,一望无边。
此后的几天,舰载机——歼-15海试飞行后要接受例行检查,同时飞行人员要进行基础的流程演练,“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。
“辽宁舰”少了些发动机的巨大轰鸣声,安静了许多。
罗阳依旧停不下来。他想知道每一个细节。他向海军询问下一步海试飞行的工作要求,向空军询问今后对飞机制造的要求,向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要作哪些改进,向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。他在为下次随船海试作着准备。
每天晚上6时,航空例会和晚餐后,罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。褚晓文说,罗阳能走上10到12圈,“他在思考,思考着歼-15以及中国航空的未来”。
11月23日、24日 晴 海试日
轰鸣。震得人心中翻腾。
歼-15起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人。
罗阳看待歼-15,如同看待自己的孩子一般。每次起降,罗阳总是在距离它最近的位置。
罗阳是接替谢根华上舰的,谢根华告诉罗阳,可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消飞机起降时产生的巨大轰鸣对人体的影响。
然而,每次起飞降落,罗阳都要拿出笔记本,在上面写下些什么,似乎忘记了谢根华跟他所说的这些要点。孟军说,他是在记录飞机起降时的位置。
压力。压得人喘不过气。
舰载机——歼-15,中国国防的期盼,全世界都在瞩目。歼-15海试,不能失误,更不能失败。
从飞机立项到设计、制造、飞行,罗阳都参与其中。看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞,充满了热爱、期待,但又充满了无限担心,压力之大、责任之重,难以想象。
“只有亲身经历过的人,才能体验罗阳的巨大压力,”孟军说,“作为歼-15的研发制造者,在一旁观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。而歼-15起飞时巨大的轰鸣声,更是震得人心脏难以承受,但罗阳却坚持记录了每一批次飞机的触舰、复飞等动作,他的观看点离飞机最近距离不超过20米。”
兴奋。激动得忘了病痛。
11月24日,“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。
“任务完成了,我很欣慰。”由于保密要求,这是罗阳上舰后打给妻子的第一次,也是最后一次电话。
11月25日 阴霾 返航日
成功,离舰,鲜花。
人们在拥抱,在欢呼,在庆祝。
罗阳显得有些疲惫,他没有和身边的人拥抱,没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑,略带疲惫的微笑。
欢迎的人群中,谢根华在,褚晓文也在。可是他们在甲板上没有看到老罗,再往甲板下面看,看到了孟军、孙聪。褚晓文说,罗阳是最后才下来的。
褚晓文对迟迟下来的罗阳说：“辛苦了！”
舰载机——歼-15成功起飞,而罗阳却倒下了,不再起来。
送别罗阳的人说,他的遗容很安详。
(文/辛阳、何勇、白天亮,选自2012年12月12日《人民日报》,有改动)
12. 请结合文本概括航空工业英模罗阳的品质特点。______
13. 简要分析文中画波浪线句子的作用。
罗阳显得有些疲惫,他没有和身边的人拥抱,没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑,略带疲惫的微笑。______
14. 简要分析这篇文章语言的主要特点。______
15. 这篇新闻报道采用了日记的形式,这样写作有什么好处？______

答案： 12.
(1)有强烈的爱国情怀。
(2)有执着的信念。
(3)有强烈的责任感与使命感。
(4)无私奉献(或“爱岗敬业”)，一丝不苟(或“认真负责”)。
13.
(1)罗阳表现的淡然与庆祝现场的热烈构成对比，体现压力和病痛已使罗阳疲惫至极。
(2)此时罗阳是冷静而客观的，这表现了他强烈的事业责任感。
14.
(1)运用短句，简洁有力。如“压力。压得人喘不过气”突出强调了人物所面临的压力之巨大。(分析“轰鸣。震得人心中翻腾”“成功，离舰，鲜花”等亦可)
(2)运用整句，句式整齐，语流贯通。如“他向海军询问……向空军询问……向总设计师孙聪询问……向司令员和参谋长询问……”，使用排比句式，表现了罗阳工作的紧张繁忙，体现了他强烈的责任心。(分析“而是到各个舱位，到飞机塔台，到方舱”“人们在拥抱，在欢呼，在庆祝”等亦可)
(3)形象生动。如“巨大的压力像一双无形的大手扼住了他”，运用比喻，形象地写出了压力之巨大。(分析“罗阳看待歼-15，如同看待自己的孩子一般”等亦可)
15.
(1)以日记的形式，便于依时展开记叙，使文章条理清晰。
(2)突出时间的紧迫性，渲染人物工作的紧张和面临的压力之巨大。
(3)回忆这一段时间中人物工作生活的方方面面，便于更全面地表现罗阳，表达对他的追忆与缅怀之情。