《2025年课堂作业武汉出版社八年级语文上册人教版》

二、积累与运用
教师节前夕,学校拟表彰一批师德高尚、教学能力强的好老师。为了全面报道“好老师”的先进事迹,校记者团安排你去采访在表彰之列的数学老师曾老师。
6.采访曾老师,你打算提出哪几个问题？(要求：不少于三个问题,且问题之间要有一定的逻辑联系。)_
7.采访完成后,校记者团要求每位小记者整理采访素材,并提供一则人物通讯报道的新闻材料。你接到的任务是提供一则反映曾老师高尚师德的不少于200字的材料。
你打算提供的材料是：__
8.班会课上,班主任老师请你向全班同学讲讲这次采访曾老师的经历和感受。
你说：_

答案： 6.[示例]
(1)对于“题海战术”，曾老师您有什么看法？
(2)如果一个学生数学成绩很差并且不喜欢数学，您有什么对策？
(3)在教学中您有什么方法提高学生对数学的兴趣？ 7.[示例]曾老师在班主任工作中一直坚持不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候绝不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是曾老师所追求的。师，楷模也，教师关爱、教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到。比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口候课；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。正因为曾老师言行举止起率先垂范作用，给学生潜移默化的影响，才建立了和谐的师生关系和良好的班级氛围。 8.[提示]讲述中注意对象（同学）和场合（教室），突出采访的经历和感受。