《2025年课堂作业武汉出版社八年级语文上册人教版》

6. 作者是按什么顺序写三峡景物的呢？请结合文章内容填空。
作者先总体描绘三峡______,突出其雄伟气象；接下来,按照特点的不同,具体描绘三峡______的不同景象。在文中,作者没有按照四季更迭的顺序写,而是借文脉之势,先写______江水漫上山陵的峻急雄壮,紧承第一段内容；再写______和______的景象,气势转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。

答案： 概貌 四季 夏季 春冬 秋季

7. 阅读全文,请抓住作者笔下三峡不同季节景物的特点和情感填空。
夏天的景象,先写发大水时,江水满溢,漫上山陵,航道阻断,体现水势之______,流速之______。又以乘奔马、御风飞行作比,表现江水______的气势。春冬之时,景象相似,此时风景与夏天迥异,湍急之中,多了一份______,特别是对两岸高山景物的描绘,又增添了一份______。至于秋天,又是另一番情调,晴初霜旦的树林和山涧,呈现一派______景象；高猿长啸、渔人歌谣,读来让人倍感______。

答案： 大 急 一泻千里 沉静 趣味 肃杀 凄凉

【甲文】
右溪记
道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合①营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌②盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处；在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州已来,无人赏爱；徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾③为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨④形胜⑤。为溪在州右遂命之曰右溪刻铭石上彰示⑥来者⑦。
(文/元结,节选自《古文观止》,有改动)
【注释】①合：汇合。②欹嵌(qī qiàn)：石块错斜嵌插于溪岸的样子。③俾(bǐ)：使。④裨(bì)：补助,增添。⑤形胜：优美的风景。⑥彰示：宣扬,告示。⑦来者：后来的游者。
8. 解释下列句中加点的词语。
(1)南流数十步 南：______ (2)悉皆怪石 悉：______
(3)不可名状 名：______ (4)植松与桂 植：______
9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。
为溪在州右遂命之曰右溪刻铭石上彰示来者
10. 将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。______
11. 这篇短文不仅具有强烈的时代特征,而且也蕴含着作者鲜明的个性特征。作者借疏通右溪,建造亭宇,种上象征高洁的松桂和香草,表现出他______、______的性格。同时,文章借右溪无人赏爱,抒发了作者______的感慨。

答案： 8.
(1)向南
(2)全部
(3)说出
(4)栽种 9.为溪在州右/遂命之曰右溪/刻铭石上/彰示来者 10.如果(它)在人烟密集的地方,也可以成为市民游览的胜地,喜欢清静的人休憩的园林。 11.追求美好 淡泊名利 怀才不遇