《2025年启航新课堂八年级语文上册人教版》

4. (2025 重庆江津中学八上)参照示例，从备选词语中任选一个，写一句话。(4 分)
示例：粉笔——你注定一生与黑板为伴，时时为别人描摹人生，却磨损了自己。
备选词语：雨伞 蜡烛
示例：雨伞——你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却淋湿了自己。

答案： 4.示例：雨伞——你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却淋湿了自己。

5. (2025 重庆开州文峰教育集团八上)学校将举办“身边的文化遗产”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。(8 分)
(1)学校准备用一副对联作为本次活动的宣传标语，已给出上联，请你对出下联。(2 分)
上联：手牵手保护文化遗产
下联：心连心构筑精神家园
(2)结合“文化遗产日”主题，请你设计两项与此相关的活动。(6 分)
活动一：举行“保护文化遗产”专题讲座/举行“保护文化遗产”知识竞赛
活动二：开展“走近文化遗产”系列实践活动（学习地方戏曲、参观博物馆）

答案： 5.
(1)心连心构筑精神家园
(2)举行“保护文化遗产”专题讲座/举行“保护文化遗产”知识竞赛 开展“走近文化遗产”系列实践活动（学习地方戏曲、参观博物馆）

二、现代文阅读(18 分)
【材料一】
①“塑料垃圾造成危害的前提是不规范处置导致的环境泄露，泄漏到环境中的塑料因其难以降解的特性，可以造成长期的、深层次的生态环境问题。”据朱黎阳介绍，目前主要危害有两点：一是混入土壤中的塑料会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；二是会被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
②朱黎阳说，塑料本身并不是污染物。如果塑料垃圾全部都规范处置了，不管是回收利用，还是焚烧、填埋，都能极大地降低其环境风险，跟其他类别的垃圾对环境的影响并没有本质的区别。
(节选自《塑料缘何“让人欢喜让人忧”》)
【材料二】
我们究竟正在产生多少塑料垃圾
①在你开始阅读的这几秒钟里，全球已经又丢弃了成千上万的塑料瓶。
②自 1907 年第一种完全合成塑料降世，塑料产业的迅猛发展，市场的迅速扩张，塑料制品的应用从工业生产到衣食住行，已深入到社会的每个角落。但世界上数十亿人口所产生的大量塑料废物却难以忽视，这一庞大产业的快速发展，带来的是越来越严重的环境问题。
一小时产生的塑料瓶垃圾
③每小时，全球有将近 5500 万个塑料瓶被丢弃。堆积起来后，其高度将高于巴西装饰艺术雕像——救世基督像。
④这座雕像高耸于里约热内卢，雕像与底座加起来高度约为 38 米，双臂伸出大概可达 28 米。然而与一个小时里产生的塑料瓶废物相比，仍然显得渺小。
一天产生的塑料瓶垃圾
⑤在一天的时间里，我们会丢弃大约超过 13 亿个瓶子。如果把这些瓶子叠起来，其高度大概相当于埃菲尔铁塔(总高度为 330 米)的一半。
一个月、一年产生的塑料瓶垃圾
⑥但是，将时间快进为一个月，又是另外一个更加惊人的“故事”。埃菲尔铁塔似乎成为一个“模型”，旁边堆着大约 400 亿个被丢掉的塑料瓶。
⑦将时间线拉长为一年，据有关数据显示，每年废弃的塑料瓶超过 4810 亿个。将这些塑料瓶堆积起来，迪拜著名的哈利法塔也相形见绌。哈利法塔是世界上最高的建筑，海拔 828 米。
十年产生的塑料瓶垃圾
⑧据路透社报道，在过去的十年中，全世界共售出了近 4 万亿个塑料瓶。如果将世界上所有的废弃塑料瓶堆积起来，纽约人每次向窗外看时，都会看到一座“半透明的山”，这座“半透明的山”的高度将达到落基山脉最高峰海拔 4399 米的一半以上。
【材料三】
塑料回收技术分类
【材料四】
①海地位于加勒比海北部。三面环海，自然资源丰富。但是，海地的塑料污染问题比较严重。为了应对塑料污染，防止塑料垃圾流入海洋。海地独辟蹊径，创立了“塑料银行”。海地鼓励市民从生活中收集塑料垃圾，到“塑料银行”换成现金或商品。在“塑料银行”，塑料垃圾可以卖到 30 美分/千克(折合人民币约 2.2 元/千克)。“塑料银行”将收集来的塑料统一粉碎打磨，制成可再生塑料颗粒，再通过 3D 打印技术，制成各种塑料产品，比如自行车部件、扳手等，实现再回收利用。
②目前，海地已有超过 1800 名塑料回收者，大约改善了 9 万人的生活状态，仅一家“塑料银行”就已回收了超过 800 万磅(约 360 万千克)的塑料垃圾，相当于 1.44 亿个塑料瓶。
③如今，“塑料银行”的业务还拓展至菲律宾和巴西，并计划进入印度、埃塞俄比亚和南非。“塑料银行”将在印度尼西亚的一个岛屿推出一个试点项目，为大约 5000 人的社区建立一个塑料回收中心，并计划迅速覆盖印尼群岛的 17000 个岛屿，改善恶劣的海洋环境。

④海地“塑料银行”经理理查森·古斯塔夫表示，“塑料银行”的最终目标是要建立一个世界上所有贫困人民都可以参与的生态改善系统，防止塑料垃圾流入海洋。地球上的所有人都应该做一些力所能及的事情，为保护海洋环境贡献自己的力量。
(选自《知识窗》2024 年第 4 期)
【判断正误】
6. 根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断不正确的一项是(3 分)()
A. 现状描述：全球每年产生的塑料垃圾数量庞大，塑料瓶只是其中的一部分，且大部分塑料垃圾最终未能得到有效回收。
B. 技术挑战：物理法、化学法、熔融再生等塑料回收技术能够用不同的方式制成再生塑料，但是也各自有其局限性。
C. 乐观展望：随着科技的飞速发展，物理法已经能够完全解决所有类型的塑料回收问题，未来塑料污染将不再是难题。
D. 国际合作：为应对全球塑料污染，多国政府正推进“塑料银行”业务，共同推动塑料回收技术的研发与应用。
【说明方法】
7. [考点训练]材料二中画横线句使用了哪些说明方法？说说它们的作用。(6 分)

【分析创新】
8. 分析材料四中海地“塑料银行”模式在解决塑料污染问题上的创新之处。(5 分)

【发言提纲】
9. 作为校园环保小组组长，你计划组织一场关于“塑料回收与社区参与”的研讨会。请结合材料一、材料二、材料三、材料四的内容，拟写一则发言提纲，阐述塑料污染问题的严峻性、塑料回收的重要性，鼓励社区居民积极参与塑料回收行动。(4 分)

答案： 6～9.略