《2025年启航新课堂八年级语文上册人教版》

5. (2025 重庆市江津区八上)专题学习活动。(8 分)
(1)把下面的新闻概括成一句话新闻。(3 分)
2023 年 10 月 12 日，第八届中国成都国际非物质文化遗产节在成都举行。重庆市江津区“传统实用雕刻技艺”传承人、区美协会员侯兴波木雕作品《蓄势待发》荣获成渝地区双城经济圈同根同源非遗竞技展“最佳创意奖”“优秀展演展示奖”，木雕作品《远方的亲音》荣获成渝地区双城经济圈同根同源非遗竞技展前 30 名“我最喜爱的非遗作品奖”。
示例：江津区多个木雕作品获奖。

答案： 5.
(1)示例：江津区多个木雕作品获奖。

(2)记者要采访《蓄势待发》的作者侯兴波，请你帮记者拟写一个有价值的采访问题。(2 分)
示例：侯先生，您好！请问您的作品名“蓄势待发”有什么深刻含义？

答案： 5.
(2)示例：侯先生，您好！请问您的作品名“蓄势待发”有什么深刻含义？

(3)周日上午，获奖木雕要在江津区文化馆展示厅展出，你和父母一起参观。宣传海报上说网络购票会更优惠。你看见海报上有二维码，正准备买票，旁边的老人拿着手机让你教他网购两张门票，请你参考下面的信息，用简洁的语言教老人购票。(3 分)
日场票(入园时间为 9：00~17：50)
成人票 30 元，学生/老人票 15 元；
夜场票(入园时间为 17：50~20：00)
成人票 48 元，学生/老人票 25 元
示例：老爷爷，您先点开手机微信中的扫一扫，扫描海报上的二维码，然后在上方点击“购票”，会看到网络购票分日场票和夜场票两种，日场票的时间是9：00～17：50，您点击“日场票”，在后面选择“老人票”就可以享受优惠。然后选择门票张数，最后点击购买、付款，就能成功购票了。祝您玩得开心！

答案： 5.
(3)示例：老爷爷，您先点开手机微信中的扫一扫，扫描海报上的二维码，然后在上方点击“购票”，会看到网络购票分日场票和夜场票两种，日场票的时间是9：00～17：50，您点击“日场票”，在后面选择“老人票”就可以享受优惠。然后选择门票张数，最后点击购买、付款，就能成功购票了。祝您玩得开心！

二、现代文阅读（22 分）
指尖的温柔
高昌明
①我十六岁时，就跟母亲一起下地耘稻了。所谓耘稻，就是等稻秧插入水田半个月后，拔拔杂草，松松泥土，有时扶扶歪斜的稻秧。耘稻不需要挑担的力气，但需要眼明心细。
②我那时还不能一下子辨别出稗草，母亲告诉我：稻秧，摸上去是毛糙的，不光滑的，有极小的倒刺，而稗草，摸上去是光滑的。我后来终于能辨别了——不仅要听母亲讲，还得用眼睛去看，用手指去摸。耘稻还有个任务，就是要给稻秧透透气，具体做法是：在稻根的四周，用指尖儿贴地揉一揉。我并拢四根手指，竖着插进稻根的旁边，估计有一两寸深，围绕着稻秧，让手指兜了一圈。母亲见状，立马喊停：“不是这样的呀！你要弄死秧了。”母亲开始示范：她伸出四根手指头，指尖儿微微张开，稍稍弯曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照顺时针方向，轻轻地转了一圈，然后回转了一圈。母亲说：“手指头插进地里要浅，转一圈要轻。你懂了吗？”
③我有些惊讶，稻秧也需要温柔以待吗？母亲说：“当然了，稻秧历经千辛万苦，好不容易生出根须来，你这么一折腾，根须断了，稻秧就伤了元气。”稻秧也会伤元气，像人一样。母亲的话我一直记到现在。
④那个时候，每天都吃落苏，中午吃腌制晒成菜干的咸落苏，晚上不是吃炒落苏、蒸落苏，就是吃捏落苏。母亲怕我们有情绪，饭吃得少，缺力气，就想了许多办法——落苏混鱼烧，落苏与韭菜、毛豆一块儿烧。
⑤有一天傍晚，母亲让我一起去菜园里摘落苏。到了种落苏的那畦田垄，她放下菜篮，掰开展如荷叶的落苏叶子，我看见了许多的落苏。一种是青蓝色，一种是青紫色，都有着晶亮的光泽。母亲看了看落苏，脸上是感恩的神情。她顿了顿，伸出左手捏住一个落苏，慢慢抬起，我以为她顺势就把落苏拽下来，但母亲没有拽，而是右手握着一把剪刀，在枝上轻轻一剪，只听得“扑哧”一声，一个落苏就跌落在母亲手中。
⑥摘落苏用剪刀，我感觉母亲是小题大做了。母亲却说：“这样摘好，一来尽可能不惊动落苏，二来尽可能不伤害落苏。这样落苏长起来就快，每次想吃时都有。”
⑦秋日，天气多了分宁静，待在家的日子也多了起来。一天，母亲杀了一只老母鸡，让我和她一起去菜园拔些鸡毛菜，放到鸡汤里。到了菜园，只见母亲蹲下身子，伸手在鸡毛菜上轻轻拂过，就像是

抚

摸

孩子的头顶，亲切，温柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖儿并在一起，往鸡毛菜的根部扣去。母亲告诉我，先捏牢菜根，稍微用点力气，往上提一提，再等一等，然后再次提起，鸡毛菜就拔出来了。我发现，母亲手里的鸡毛菜确实乖巧、听话，没有一棵断根的。母亲说：“三个指头往上提一提，是松土，也是告诉鸡毛菜，它要出地了，鸡毛菜就知道你的意思了，就会配合你，让你拔了。”
⑧人与农作物之间，可以做到如此亲密，我算是亲见了，也得了些采摘方面的经验。我深信，我们家的蔬菜一直长得鲜亮、饱满，总也吃不完，母亲的温柔以待，是最重要的原因。
（选自《光明日报》，有删改）
6. 初读，内容梳理。请梳理文章所写的母亲和农作物之间的三件亲密事件，以及“我”的心理变化过程，完成下面表格。（4 分）

7. 细读，情感体验。结合选文具体内容，说说“我”从母亲身上看到了哪些品质。（4 分）
______________________________
8.品读，鉴赏品析。按要求鉴赏下面词句。（6 分）
（1）品析文中第⑦段加点词语的作用。

（2）选择一个角度对第⑤段的画线句子进行鉴赏点评。

9. 精读，写法探究。有人说文章第④段可以删去，你觉得是否可以删去，为什么？（4 分）

10. 思读，素养提升。下面三句话从不同角度对本文作了点评。请你任选一句作为开头，写一段赏析性文字，与同学们分享。150 字左右。（4 分）
A. 母亲的温柔是刻在骨子里的善良。
B. 文章语言朴实自然又不乏细腻生动。
C. 敬畏田园是农民与生俱来的情怀。

答案： 6～10.略