《2025年启航新课堂八年级语文上册人教版》

9. 请根据《红星照耀中国》的阅读积累，回答问题。
(1)阅读下面的选段后填空。
【甲】时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在A的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。
【乙】有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”B突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。
甲段中的A是毛泽东(人名)，乙段中的B是彭德怀(人名)。从所选生活细节中可以看出他们的共同之处是活泼（精力旺盛）、吃苦耐劳。
(2)有人说：“长征已给中国的面貌留下了不可磨灭的印记，它极大地影响了中国人的意识，使这个国家出现了许多世纪以来所缺乏的团结精神。”请结合《红星照耀中国》里关于长征的具体情节，谈谈你对“团结精神”的理解。
示例：在长征途中，像朱德和彭德怀这样的将领，都会把马让给走累或生病的同志，自己步行，可见红军领袖与普通士兵同甘共苦，团结一心。

答案： 9.
(1)毛泽东 彭德怀 活泼（精力旺盛）、吃苦耐劳
(2)示例：在长征途中，像朱德和彭德怀这样的将领，都会把马让给走累或生病的同志，自己步行，可见红军领袖与普通士兵同甘共苦，团结一心。

10. 阅读《红星照耀中国》，回答下面的问题。
(1)作者说这一本书“是我写的”，又说“也不是我写的”，你如何理解这种矛盾？

“这一本书是我写的”是说这本书的作者是“我”；“这一本书的一大部分也不是我写的”是说本书作为报告文学，书中的这些故事是中国革命者所创造、所讲述的。两种说法并不矛盾。
(2)《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中任选一项，结合相关内容，说说中国共产党和红军是如何解决危机的。
A. 恶劣到极点的自然环境
B. 极度匮乏的物资供应
C. 部分少数民族的不理解
示例：我选A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，许多人陷入沼泽之中牺牲，红军循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印穿过其中；没有树木遮阴，只能挤在一片芦苇下过夜；没有柴火，风餐露宿，吃青的麦粒和生的蔬菜。红军依靠顽强的意志、团结互助的精神，战胜了恶劣的自然环境。

答案： 10.
(1)“这一本书是我写的”是说这本书的作者是“我”；“这一本书的一大部分也不是我写的”是说本书作为报告文学，书中的这些故事是中国革命者所创造、所讲述的。两种说法并不矛盾。
(2)示例：我选A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，许多人陷入沼泽之中牺牲，红军循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印穿过其中；没有树木遮阴，只能挤在一片芦苇下过夜；没有柴火，风餐露宿，吃青的麦粒和生的蔬菜。红军依靠顽强的意志、团结互助的精神，战胜了恶劣的自然环境。

11. 阅读《红星照耀中国》，回答下面的问题。
(1)下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理，整理的一份思维导图。有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。

A. 顽强拼搏
B. 为人谦虚
C. ①用缴获的降落伞做背心。
②从事谍报工作被抓后不屈服。
(2)赏析选文，体会特点。
①据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
②连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
A. 第①段中“据红军告诉我”这句话体现了纪实作品信息真实可靠(用事实说话)的特点。
B. 结合第②段的内容，试分析作者隐含的立场或态度。
用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑和对红军的赞扬。

答案： 11.
(1)A.顽强拼搏 为人谦虚 B.朱德 C.①用缴获的降落伞做背心。②从事谍报工作被抓后不屈服。
(2)A.信息真实可靠(用事实说话) B.用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑和对红军的赞扬。