《2025年启航新课堂八年级语文上册人教版》

14. 阅读《红星照耀中国》，回答下面的问题。
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
(1)选段中A指的是毛泽东(人名)，选段展现出此人精明、质朴、勇敢无畏的性格特点。
(2)斯诺为什么要把他描述成“很像林肯的人物”呢？结合文段，说说你的理解。
①体现了斯诺作为一个中立观察者的独特视角。②林肯是美国人的精神象征，作者在描述中融入西方元素，使毛泽东形象在西方读者中变得立体丰满。③这里也暗喻毛泽东是未来能统一中国的领袖人物。

答案： 14.
(1)毛泽东 精明、质朴、勇敢无畏
(2)①体现了斯诺作为一个中立观察者的独特视角。②林肯是美国人的精神象征，作者在描述中融入西方元素，使毛泽东形象在西方读者中变得立体丰满。③这里也暗喻毛泽东是未来能统一中国的领袖人物。

15. 八年级(1)班准备表演课本剧《红星照耀中国之彭德怀》，请阅读剧本节选部分后完成相关任务。

答案： 15.
(1)示例：亲切地看着他，摸了摸他的脑袋（微微弯下身子），指着漫画问。这样的设计可以表现出彭德怀平易近人、活泼风趣的性格特点，他很喜欢儿童，对他们很尊重。
(2)不建议删去。因为这是一部纪实作品，客观报道了共产党人的真实生活情况；这个情节让读者可以从另一个角度了解彭德怀的性格特点，使人物形象更立体。