《2025年南通小题课时作业本八年级语文上册人教版》

1.(2025南京栖霞期中)班级准备制作一份“诚信小报”,请你一起来编辑。(6 分)
诚信小报
2025年4月22日星期二
农历乙巳年三月廿五
曾子烹彘美名传立华夏模范 ______ ▲ ______
标题：______ ▲ ______
4月22日,红枫中学结合本校情况精心策划并开展了以“讲诚信·创文明”为主题的宣传活动。该活动旨在深化学生诚信意识,促进文明校园建设。
主题晨会上,学生代表讲述了一系列诚信故事,激励学生们坚持诚信,做文明的传播者和践行者。此外,学校还通过悬挂横幅、张贴海报等方式,营造浓厚的诚信教育氛围。活动得到了师生的积极响应和广泛参与,大家纷纷表示,通过这次活动,对诚信有了更深刻的认识。
诚信名言集锦
诚信事迹宣传

(1)小语撰写了一则消息放在小报头条位置,请你给这则消息补拟一个标题,不超过25个字。(2 分) ______ ______
(2)小文搜集了一些关于“信”的名言,你认为不能放在“诚信名言集锦”一栏的一项是(2 分)( )
A. 言必信,行必果。
B. 一言既出,驷马难追。
C. 九鼎一言重千金。
D. 君子慎始而敬终。
(3)小文想利用搜集的故事拟一副对联放在报眉位置,请你将下面的词语进行排序组成下联。(2 分)
上联：曾子烹彘美名传立华夏模范
下联：______(填序号)
①商鞅立木 ②开秦国宏图 ③信义著

答案：
(1)红枫中学开展“讲诚信·创文明”主题宣传活动（2分）
(2)D
(3)①③②（2分）

2.(2025 南通通州期中)班级准备开展关于“诚信”的演讲会,请你完成以下任务。(4 分)
建议用时：27min
(1)【任务一】在策划演讲会流程时,有两个环节需要你补充完整。(2 分)
①______；
②______；
③进行比赛,评委现场打分；
④评选优秀奖,举行颁奖典礼。
(2)【任务二】小语准备以《人无信不立》为题撰写演讲稿。为使演讲更有说服力,你推荐他选用下列两则名言中的哪一则？请简要说明理由。(2 分)
①无转其信,虽危不动,贞信以昭,其乃得人。——《逸周书·大戒解》
②以诚感人者,人亦诚而应。以诈御人者,人亦以诈应。——薛瑄《读书录》 ______ ______ ______

答案：
(1)[示例]①确定选手，准备演讲稿 ②制订评分细则，确定出场顺序（符合演讲比赛流程即可，每空1分）
(2)[示例一]我选①。这句是说不要转变对于下属的诚信，这样即使处于危难情境臣下也不会动摇。坚定而诚心地招引，才能得到人才的鼎力相助。强调了君子为人处世的准则，即要注重自己的言行，保持言行一致，诚实守信，可以作为引用的材料来有力地证明演讲主题。[示例二]我选②。这句是说用真诚待人的人，他人也会以真诚相待；用欺诈对待别人的人，别人也会以欺骗回应他。强调了诚信待人的重要性，可以作为引用的材料来有力地证明演讲主题。（意对即可，2分）

3.(2025 南通启东长江中学月考改编)班级开展“人无信不立”的主题活动,请你参与并完成相关任务。(9 分)
(1)请你帮助设计两个活动项目。(2 分)
活动一：诚信板报我来办
活动二：诚信故事我来讲
活动三：______
活动四：______
(2)小语要参加“我讲诚信”的演讲比赛,下列名言中不适合用于演讲稿的一项是(2 分)( )
A. 丈夫一言许人,千金不易。
B. 人而无信,不知其可也。
C. 无信则人危,无法则国乱。
D. 君子泰而不骄,小人骄而不泰。
(3)请你根据以下情境,补全对话。(2 分)
小语和小文出门逛街,途中突遇暴雨,正巧前面有一家市民服务站,里面陈列着几把样貌崭新的伞,伞旁张贴着下面这则贴士。
小贴士
现有一些公益服务中心,在人流密集场所免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中,遇到刮风下雨等恶劣天气时,广大市民可无抵押免费取用,使用后再自行归还到任意取用点。
小语：小文,我们把伞“顺”回家吧,反正又不收押金,也没人知道。
小文：______ ______
小语：你说得对,听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百斤,不如得季布一诺”。谢谢你,我一定会将伞归还,做一个诚实守信的人。
(4)在“人无信不立”主题活动中,小楠收集到下面这幅漫画,请你简述漫画内容,并解读漫画的内涵。(3 分)
______ ______ ______

答案：
(1)[示例]活动三：诚信标语我来拟 活动四：诚信演讲我来讲（每个1分）
(2)D
(3)[示例]小语，这种做法是不对的。做人最重要的是要讲诚信。以前，就有一个叫季布的人，一生特别讲信用，只要答应别人的事情就一定办到，从没有失信于人。我们应该向他学习，做一个有诚信的人。（2分）
(4)内容：漫画上有一个秤，秤的一端称的是诚信，另一端称的是钱，从漫画上看，“诚信”这端更重。（1分）寓意：诚信作为高尚的品格，比黄金更贵重。（2分）