《2025年南通小题课时作业本八年级语文上册人教版》

——“嫦娥六号”发射任务侧记
范恩达 王凌硕 徐斌如
古时月,遥望千年；破苍穹,今朝梦圆。
从敦煌的飞天壁画,到嫦娥奔月的神话故事,38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。
今天,中国“探月新母港”文昌航天发射场,一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天,托举“嫦娥”奔向月宫,再次开启月球探索之旅。
这一刻,熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想,连成一线。
自2004年立项至今,中国探月工程已经走过二十载。如今,文昌,月亮湾内,椰风海韵,意境非凡,探月接力棒交至文昌航天发射场。
此次,嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面,开展地貌探测等工作,并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。
5月3日,“嫦娥六号”任务发射“零日”凌晨,海湾映着月光,发射场内一片宁静,只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。
早晨7时许,液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后,源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后,氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令,控制间屏幕上信号灯次第亮起……
“各号注意,30分钟准备！”
伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令,发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。
就在这时,中午还有点阳光的天空,一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟,阴云虽厚,但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的疾风骤雨,让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者,以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时,降雨移动到发射塔架一带,灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心紧紧地揪在了一起……
“各号注意,1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。
此时,观礼台上,白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神,热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。
17时27分许,5、4、3、2、1,点火！随着01号指挥员下达口令,只见星火一闪,烈焰喷薄而出,浓烟拖着火星直冲云霄。引擎轰鸣,犹如万钧巨兽的咆哮,震耳欲聋。循着炽烈的火焰,长征五号遥八运载火箭托举着“嫦娥六号”腾空而起,宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾,犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……
观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中,指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。
“我宣布,‘嫦娥六号’任务发射取得圆满成功！”喜讯传来,整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻,中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心,仿佛也随着火箭直贯苍穹……
“嫦娥六号”将经过长途跋涉抵达“月宫”,在月背工作后携月壤而归。
“嫦娥六号”,我们期待你凯旋！
(摘编自《解放军报》,2024年5月4日)
1.【新闻标题我来选】班级举行美文赏读会,同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。(3分)
标题一：月球上的嫦娥之路
标题二：“嫦娥”再度赴蟾宫
标题三：Go“兔”月球______
2.【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向,即新闻立场。请结合画线句分析作者是如何体现自己的新闻立场的。(3分)
长征五号遥八运载火箭托举着“嫦娥六号”腾空而起,宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾,犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……______
3.【新闻现场我亲临】假如你是现场的一个航天爱好者,获得一次现场采访的机会。你想采访谁？请针对你的采访对象和采访目的设计两个采访问题。(4分)
| 采访对象 | ① |
| 采访目的 | ② |
| 采访问题 | ③ |

| | ④ |
①______
②______
③______
④______
4.【新闻体裁我来辨】下面是小楠同学对八年级上册教材相关文章的梳理表格。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。(4分)
| 类别 | 篇名 | 体裁特点 |
| 新闻特写 | 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 | 文章选取一个精彩的瞬间加以表现,突出其独特之处 |
| 通讯 | 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 | 文章描写多个场面或瞬间,渲染氛围,铺垫蓄势 |______
5.【航天精神我传承】请结合“嫦娥六号”发射成功的过程和“链接材料”的内容,探究我国航天事业取得如此辉煌成就的原因。(4分)
【链接材料】
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”,这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下,30年来,中国航天员不忘初心,顽强拼搏,创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比,探索永无止境。______

答案： 1. [示例]选择标题二：“嫦娥”再度赴蟾宫。理由：①从主题角度来看，该标题凸显了中国探月工程的新发展，体现了对“嫦娥六号”任务发射成功的喜悦，也体现了对中国航天事业发展的赞美与自豪之情；②从结构角度来看，文章用“嫦娥奔月”连接古今梦想，引出新闻事实，“嫦娥六号”任务发射是本新闻的主体内容；③从修辞角度来看，标题运用拟人手法将“嫦娥六号”人格化，富有文采，兼具新闻性与文学性。（每点1分，选择其他标题不给分）
2. [示例一]运用比喻修辞，把“嫦娥六号”腾空而起的情形比作流星拖出的焰尾和嫦娥的裙摆，形象生动地写出火箭升空时的绚丽景象，寓意着中国探月事业的腾飞和辉煌，表达出作者内心的激动和自豪之情，体现了对中国航天事业的赞美，表现了作者的新闻立场。
3. ①指挥员廖国瑞 ②了解“嫦娥六号”任务发射现场针对突发情况的处理方式和该任务发射对中国探月工程发展的重要性 ③指挥员叔叔，您好！“嫦娥六号”发射前突然出现疾风骤雨，对于这种突发情况，发射中心有没有提前作相应的应急准备？ ④请问“嫦娥六号”任务发射对于中国探月工程的发展有什么独特的意义和价值？
4. 选文可以归为通讯类。理由：选文描写了“嫦娥六号”发射前的准备（液氧液氢注入、循环泵启动）、发射前的天气变化（阴云、暴雨）、发射时的场景（点火、升空）等多个场面或瞬间，渲染了紧张的氛围，铺垫蓄势，符合通讯“描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势”的体裁特点。
5. ①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严谨有序（如“液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵’的口令”）。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。③不怕困难的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气，但发射工作依然井然有序，最终“嫦娥六号”成功发射。④勇于探索的精神。“嫦娥六号”奔向更加神秘、古老的月球背面，再次开启月球探索之旅，体现了探索永无止境的精神。（答案不唯一，言之有理即可，每点1分）