《2025年南通小题课时作业本八年级语文上册人教版》

5. 2025年是渡江战役胜利76周年,小楠所在
的班级将举办“纪念渡江战役,致敬英雄人物"主题活动。请你根据情境,完成任务。
(1)在参观江阴渡江战役纪念馆时,假如让你向纪念馆的解说员提问,你准备如何提问？ ______
(2)下面是小楠同学对渡江英雄的采访记
录,请你根据所学知识补全相应内容。
小楠:请问东路军当时渡江的过程是否
顺利？
战斗英雄:①______小楠:您作为一名渡江英雄,每次回想起当
时渡江的情况,一定有许许多多的话想说。
现在,您最想说的话是什么呢？
战斗英雄:②______阅|读.|鉴1内演外练议用330mi 京,宣告延续22年的国民党反动统治覆灭。
[课内品读]

答案：
(1)解说员您好，请问纪念馆中有没有关于渡江战役中战士们使用的渡江工具的实物或详细介绍呢？
(2)①并不顺利。当时敌人在江面上布置了许多障碍，还不断进行炮火封锁，我们的船只也受到了不小的损失，但大家都抱着必胜的信念，奋勇向前。
②现在的生活来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。希望年轻一代能够珍惜现在的和平生活，好好学习，努力工作，把我们的国家建设得更加强大。

1《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息的导语包含了以下要素:
人物:______;时间:______;人数:______;事件:______。(4分)

答案： 人物:人民解放军；时间:二十一日；人数:三十万；事件:胜利南渡长江。

2品味下面句子中加点的词语,说说它们的表达作用。(3分)
不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 ______

答案： “不到二十四小时”突出时间短，表明解放军进军速度之快；“即已”强调行动迅速，战果取得之快；“广大”说明占领地区范围之广。这些词语体现了人民解放军锐不可当的气势和高效的作战能力，表达了对解放军的赞扬。

3.在《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息
中,作者对人民解放军的看法是什么？表达
了怎样的思想感情？(3分) ______

答案： 作者认为人民解放军是英勇善战、锐不可当的。表达了对人民解放军的赞美和自豪感，以及对解放战争胜利的坚定信心。

4.在《人民解放军百万大军横渡长江》这则消
息中,作者按中路军、西路军、东路军的顺序
叙述人民解放军百万大军横渡长江的过程,
如此叙事有什么道理和好处？(4分) ______

答案： 1. 中路军首先发起渡江作战，是渡江战役的开端，先写中路军符合事件发展顺序。
2. 西路军与中路军所遇敌情相似，敌军抵抗甚为微弱，放在中路军之后叙述，可使内容衔接自然，结构紧凑。
3. 东路军所遇敌军抵抗较为顽强，战斗激烈，放在最后叙述，能形成高潮，突出人民解放军的英勇善战和胜利的来之不易，增强新闻的感染力。
4. 这种叙述顺序体现了作者对整个战役的宏观把握，使消息条理清晰，层次分明，便于读者了解战役全貌。

[拓展阅读]
材料一: ______
2024年是中华人民共和国成立75周年,
也是渡江战役胜利75周年。
70多年前,三大战役胜利后,是将革命进
行到底,还是让革命半途而废？1948年12月
30日,毛泽东在新华社新年献词中发出“将革
命进行到底”的伟大号召。次年,谈判宣告破裂
后,人民解放军于4月20日夜发起渡江战役,
百万雄师分三路强渡长江,4月23日占领南
习近平总书记指出:“我反复强调要发扬将
革命进行到底的精神,强调要发扬老一辈革命家‘宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”的革命
精神,发扬共产党人‘为有牺牲多壮志,敢教日
月换新天”的奋斗精神,这是有很深考虑的。”
“让我们大力弘扬愚公移山精神,大力弘扬将革
命进行到底精神,在中国和世界进步的历史潮
流中,坚定不移把我们的事业不断推向前进,直
至光辉的彼岸。”
一段历史,一座丰碑;一种精神,一种力量。
4月10日起,长江网携手中国城市新闻网媒联
盟、长江流域重点新闻网协作体成员媒体,开展
“百万雄师过大江.渡江战役胜利75周年”联合采访和联动直播活动,重访渡江战役重要地点,重温英雄壮举,见证城市蝶变,赓续红色血脉。
(摘编自“长江网”,2024年4月28日)
材料二:
纪念渡江战役胜利75周年主题书展开展
褚福颖
10月18日,由市文化和旅游局主办、市图书馆和安徽文化名人藏馆承办的“渡江先锋,扬帆芜湖”纪念渡江战役胜利75周年主题书展在安徽文化名人藏馆开展。
本次书展以《渡江侦察记》连环画为核心,通过不同年代、不同风格的连环画版本,展现了这一经典作品跨越时代的魅力和影响,整个展陈分为“历史辙印”“时代印记”“本土之光”“光影交织”“历史回眸”五个篇章。书展现场设有红色连环画阅览区,有300种红色连环画,也有《渡江第一船》等数十种红色电子连环画,市民读者可现场翻阅,也可手机扫码线上阅读。
此外,书展现场还设置了盖章留念区、拍照打卡墙、电影和广播剧体验区等互动区域,同时组织开展《渡江侦察记》影片配音大赛,联合新四军历史研究会开展有关渡江战役的主题讲座,让市民从不同维度来了解渡江战役。
据悉,此次书展采取“线下十线上”“书展十讲座”“展览十阅览”“观展十体验”等呈现方式,让广大读者在沉浸式的阅读和体验中,感受那个烽火连天的年代,与英雄对话,与历史共鸣。
(摘编自《芜湖日报》,2024年10月19日)
材料三:
走进南京渡江胜利纪念馆,追寻那段红色记忆宋海峰
①2024年是中华人民共和国成立75周年,我来到南京渡江胜利纪念馆。
②走进呈木船形状、象征“驶向胜利之船”
的纪念馆主馆区,动人的一幕吸引了我--在
“伟大的胜利”浮雕墙前,一群中学生正饱含深
情地诵读《七律.人民解放军占领南京》:“钟山
风雨起苍黄,百万雄师过大江……,9
③当人民解放军取得辽沈、淮海、平津三大
战役胜利后,国民党反动派依然幻想依靠长江
天险阻挡人民军队的进军。4月20日,国民党
政府拒绝在最后的和平协定上签字,毛泽东主
席和朱德总司令发出了《向全国进军的命令》,
吹响了渡江战役的嘹亮号角。
④“打过长江去,解放全中国!”一面面征帆
穿越枪林弹雨,一支支船桨击破激流漩涡。
⑤4月20日晚和21日,挟胜而来、气吞万
里如虎的人民解放军在西起湖口、东至江阴的
千里战线上,分三路强渡长江,国民党军苦-心经
营的长江防线顷刻瓦解。
⑥面对国民党派重兵把守的长江天险,人
民解放军缘何能在没有空军和海军掩护,没有
现代化渡江工具的情况下冲破敌阵,横渡长江?
⑦遐想之际,纪念馆现场传来讲解员的声
音:“我百万雄师能以锐不可当之势渡过长江,
是和伟大的渡江精神分不开的……”听完讲解,
我陷入思索:“正是渡江将士们以破釜沉舟的勇
气把飞渡天堑的困难踩在脚下,才谱写了一曲
埋葬蒋家王朝的凯歌。”
⑧渡江胜利纪念碑庄严巍峨,扬子江粼粼
波光依旧。回望战火纷飞的峥嵘岁月,英雄烈
士们为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋,
也为后人留下了宝贵的精神财富。
⑨我们应不忘初心,牢记使命,将永放光芒
的渡江精神融入时代、融入血脉,去凝聚起中华
民族伟大复兴的磅礴伟力！
(摘编自“中国军网”,2024年3月24日)
1★给材料一拟写一个标题,25字以内。(4分) ______
2请你用横线画出材料二的导语,并说明导语
交代了哪些记叙要素。(4分) ______
3.读完材料三,小彤根据①~⑤段的内容,拟
写了一副对联,请你帮他补全上联。(3分)
上联:______下联:万舸争渡,四亿同胞盼解放
4请说说材料三结语部分的作用。(5分) ______ ______

答案： 【解析】：
1. 此题主要考查学生拟写新闻标题的能力，需要学生准确概括材料一的主要内容，且字数在25字以内。
2. 本题主要考查对新闻导语的识别以及导语中记叙要素的提取，新闻导语一般是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，包含时间、地点、人物、事件等要素。
3. 这道题考查对联的补写，需要根据材料三① - ⑤段的内容，结合下联的结构和内容来补全上联，对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、内容相关。
4. 本题考查对材料三结语部分作用的分析，需要从结构和内容两方面考虑，结构上一般考虑与前文的关系，内容上考虑对主题的深化等。
【答案】：
1. 渡江战役胜利75周年，重温历史赓续红色血脉
2. 导语：10月18日，由市文化和旅游局主办、市图书馆和安徽文化名人藏馆承办的“渡江先锋，扬帆芜湖”纪念渡江战役胜利75周年主题书展在安徽文化名人藏馆开展。
记叙要素：时间（10月18日）、主办方（市文化和旅游局）、承办方（市图书馆和安徽文化名人藏馆）、事件（“渡江先锋，扬帆芜湖”纪念渡江战役胜利75周年主题书展开展）、地点（安徽文化名人藏馆）。
3. 上联：百师强渡，三路雄师破敌阵
4. 结构上，总结全文，照应前文对渡江战役的叙述和英雄烈士的描写；内容上，强调渡江精神的重要意义，呼吁人们将渡江精神融入时代、融入血脉，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力，深化了文章主题。