第84页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
对称( ) 相间( ) 镂空( ) 丘壑( )
重峦叠 zhàng( ) 自出心 cái( ) 翻了一 fān( ) 斟 zhuó( )
对称( ) 相间( ) 镂空( ) 丘壑( )
重峦叠 zhàng( ) 自出心 cái( ) 翻了一 fān( ) 斟 zhuó( )
答案:
chèn jiàn lòu hè 嶂 裁 番 酌
2. 下面语段中画线句都有语病,请按要求修改。
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(前 514),形成于五代,成熟于宋代,鼎盛于清代,兴旺于明代。②到清末,苏州已有各色园林近一百七十多处,其中对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排,移步换景,变化无穷。1997 年,③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。
(1)第①句语序混乱,应调整为:______。
(2)第②句存在语义矛盾的现象,应删去______。
(3)第③句存在词语使用不当的现象,应把“______”改为“______”。
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(前 514),形成于五代,成熟于宋代,鼎盛于清代,兴旺于明代。②到清末,苏州已有各色园林近一百七十多处,其中对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排,移步换景,变化无穷。1997 年,③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。
(1)第①句语序混乱,应调整为:______。
(2)第②句存在语义矛盾的现象,应删去______。
(3)第③句存在词语使用不当的现象,应把“______”改为“______”。
答案:
(1)起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(前 514),形成于五代,成熟于宋代,兴旺于明代,鼎盛于清代 (2)“近”或“多” (3)榜样 标本
3* 下列句子中,属于生动说明的一项是( )
A.苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
B.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
C.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
D.梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。
A.苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
B.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
C.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
D.梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。
答案:
C(“生动说明”指说明文语言生动形象,即或运用打比方的说明方法,或引用古诗文,或运用一些描写的手法对事物进行说明。C 项,运用了引用的说明方法,引用诗句,使得说明语言生动形象)
4. 下列依次填入文中横线处的语句,最恰当的一项是( )
不同的文学作品可以让我们产生不同的情感体验:读“史”宜映雪,以莹玄鉴;读“子”宜伴月,以寄远神;读山水小品,宜______;读忠烈传,宜______;读奸佞传,宜______。
①倚疏花瘦竹、冷石寒苔,以收无垠之游 ②击剑捉酒以销愤 ③吹笙鼓瑟以扬芳
A.③①②
B.③②①
C.①③②
D.①②③
不同的文学作品可以让我们产生不同的情感体验:读“史”宜映雪,以莹玄鉴;读“子”宜伴月,以寄远神;读山水小品,宜______;读忠烈传,宜______;读奸佞传,宜______。
①倚疏花瘦竹、冷石寒苔,以收无垠之游 ②击剑捉酒以销愤 ③吹笙鼓瑟以扬芳
A.③①②
B.③②①
C.①③②
D.①②③
答案:
C(这是一组排比句,除了结构上要做到前后一致,还要保证内容上必须和谐统一。“山水小品”对应的内容应与“山水”有关,“忠烈传”读来应使人振奋,“奸佞传”读来应使人激愤)
5. 用关联词语“虽然……但是……”把下面三句内容排列组合成一段话。要求着重肯定小雪在学习方面的优点,语言要简明。
①小雪在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实。②小雪集体观念也比较淡薄。③小雪性格孤僻,不爱接近同学。______
①小雪在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实。②小雪集体观念也比较淡薄。③小雪性格孤僻,不爱接近同学。______
答案:
[示例]小雪虽然性格孤僻,不爱接近同学,集体观念也比较淡薄,但是她在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实。
1* 对于苏州园林“图画美”的总体特征,文章主要是从亭台轩榭的布局→______→花草树木的映衬→______这四个方面进行说明的。(2 分)
2. 说说下面加点的词语在句中的含义。(2 分)
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。______
3* 苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面?请简要概括。(4 分)______
2. 说说下面加点的词语在句中的含义。(2 分)
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。______
3* 苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面?请简要概括。(4 分)______
答案:
1. 假山池沼的配合 近景远景的层次 2. “败笔”本指绘画中画得不好的部分,这里指影响园林美观的设计上的缺憾,与“图画”相照应。 3. 栽种方面:高树与低树俯仰生姿,落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间。修剪方面:不讲求整齐划一。
查看更多完整答案,请扫码查看