《2025年南通小题课时作业本八年级语文上册人教版》

1★解释下列句子中加点的词。
(1)天山共色 ( )
(2)水皆缥碧 ( )
(3)急湍甚箭 ( )
(4)负势竞上 ( )
(5)争高直指 ( )
(6)蝉则千转不穷 ( )
(7)猿则百叫无绝 ( )
(8)窥谷忘反 ( )

答案： （1）同样的颜色 （2）浅青色 （3）超过，胜过 （4）名词用作动词，向上 （5）笔直地指向云天 （6）同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 （7）停止 （8）同“返”，返回

2★下列句子中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是 ( )

A.鸢飞戾天者
B.经纶世务者
C.猛浪若奔
D.一百许里

答案： C(C项，均为“猛烈的”。A项，戾，古义：至、到达；今义：乖张，罪过。B项，经纶，古义：筹划、治理；今义：比喻规划、管理国家大事的才能。D项，许，古义：表示约数；今义：允许，许可）

3. 下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是 ( )

A.急湍/甚箭,猛浪/若奔
B.疏条/交映,有时/见日
C.蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝
D.泉水/激石,泠泠/作响

答案： C(正确划分为：蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝)

4. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)奇山异水,天下独绝。______
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。______

答案： （1）奇异的山水风光，是天下独一无二的。 （2）湍急的江流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。

5. 理解性默写。
(1)《与朱元思书》首段以“______,______”总领全篇,结构上纲举目张,脉络分明。
(2)《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是：“______,______。”
(3)《与朱元思书》中含蓄地否定世俗社会和官场生活,表达作者向往自然的高洁情怀的句子是：“______,______；______,______。”

答案： （1）奇山异水 天下独绝 （2）游鱼细石 直视无碍 （3）鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反

阅读鉴赏 内演外练 建议用时 19min
【拓展阅读】
(2025 苏州西附青剑湖独墅湖等校期中)
【甲】
近腊月下,景气和畅,故山①殊可过。足下方温经,猥②不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。
北涉玄灞③,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊④。斯之不远,傥能从我游乎？非子天机清妙⑤者,岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽！
(节选自王维《山中与裴秀才迪书》)
【乙】
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。
(节选自吴均《与朱元思书》)
【注释】①故山：旧日所居住的山。②猥：谦辞。③玄灞：深青色的灞水。④雊(gòu)：野鸡鸣叫。⑤天机清妙：性情高远。
1★请参考表中提示的方法,解释下列句子中加点的词。(3 分)
| 原文例句 | 释义方法(供参考) | 释义 |
| 故山殊可过 | 查阅词典法：①经过；②拜访,探望；③过去 | (1)(填序号) |
| 北涉玄灞 | 课内迁移法：横柯上蔽 | (2) |
| 然是中有深趣矣 | 参考词语法：比比皆是 | (3) |

2. 用“/”给【甲】文中画波浪线的部分划分朗读停顿,正确的一项是(3 分) ( )
A. 猥不敢/相烦辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去
B. 猥不敢相烦/辄便往山中憩/感配寺与山僧饭/讫而去
C. 猥不敢/相烦辄便往山中憩/感配寺与山僧饭/讫而去
D. 猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去
3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)
(1)岂能以此不急之务相邀？______
(2)负势竞上,互相轩邈。______
4★请你帮助小苏和小州补全阅读分享。(7 分)
小苏：两篇书信均有景色描写。你看【甲】文登山远眺,灯火明灭可见,犬吠声、夜舂声和钟声相互交错,冬夜的山中一片静谧和温馨。
小州：是啊,【甲】文辋川山中春景也格外迷人,“轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊”,这个句子(1)______(请自选角度赏析)。(3 分)
小苏：你赏析得真妙啊！我还读出了这些文字不仅写景,还抒写了作者的心境。两篇写给友人的书信,都表达了对大自然的热爱和(2)______,(2 分)且都劝友人放下争名夺利之心。
小州：是的,细读【甲】文,我发现王维这封书信还有一个心愿：(3)______。(2 分)

答案： 1.（1）② （2）向北 （3）这 2. D 3.（1）（我）怎么能拿这不紧急的事务来邀请你呢？ （2）（山峦）凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着向高处远处伸展。 4.（1）[示例]运用对偶、叠字等修辞手法，描绘了春天辋川山中的美丽景色，表达了作者对自然美景的喜爱和向往 （2）对隐居生活的向往和满足 （3）希望裴迪能来山中与自己同游，共赏美景