《2025年南通小题课时作业本八年级语文上册人教版》

1. (2024 常州中考改编)学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动,你也参与其中。(8 分)
【注】“三杰”：瞿秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
(1)活动前,要进行方案设计,请你再另外设计一项活动,填入表格。(2 分)
| 活动名称 | 具体内容 |
| 音乐微团课 | 学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲,畅谈启迪和感悟 |
| 红色讲座 | 听常老师讲“三杰”故事,在互动中感受革命情怀 |
| ①______ | ②______ |
(2)活动中,大家纷纷在馆内留言板上写下体会,请你仿照小语的话也写一句留言。(3 分)
小语：先烈如明灯,引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。______
(3)常州电视台对参与本次活动的小彤同学进行了采访。请你完成对话。(3 分)
记者：参观完纪念馆,你有什么话要对电视机前的观众说？
小彤：______

答案： （1）[示例]①光影瞬间 ②收集“三杰”的人物图片或视频，整合剪辑后在班上进行放映，帮助同学们更好地了解“三杰”的英勇事迹和革命精神（每空1 分）（2）[示例]先烈似航船，承载着我们去“为理想渡一片汹涌的海”。（3 分）（3）[示例]通过参加此次活动，我深刻地意识到自己是流着鲜红血液的中国人，更有义务将红色基因传承下去。作为新时代的接班人，我应该主动传承红色基因，弘扬红色精神，肩负起复兴大任，让更多的人了解中国共产党，进一步学习党史，共建繁荣、富强的新中国。（3 分）

2. 微写作 对比手法。(5 分)
请你仿照本课,运用对比手法写一个片段,表现努力奋斗的主题。(150 字左右)______

答案： [示例]有人安于现状，日复一日，生活毫无波澜；有人则选择努力奋斗，每天进步一点点。在安逸者享受片刻欢愉时，奋斗者正挥洒汗水，默默耕耘。岁月流转，奋斗者以不懈的努力，收获成长的果实，而安逸者却陷入重复的困境。两者对比鲜明，须知努力奋斗才是通往成功的必经之路。（5 分）