《2025年南通小题课时作业本八年级语文上册人教版》

1. 下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是( )

A.洨河(xiáo) 雄跨(kuà) 交头接耳 长虹卧波
B.记载(zǎi) 暴涨(zhǎng) 就地取才 千态万状
C.桥墩(dūn) 河堤(tī) 就地取材 惟妙惟肖
D.序幕(mù) 石碑(bēi) 资态各异 工艺精巧

答案： A

2. 阅读下面的语段,完成题目。
一边行走,一边观赏,一边遐想,不觉赵州桥就赫然立在眼前。心想：啊,今天我终于在这里见到你了！我不由怦然心动。______。撼动我心灵的是,赵州桥历经了上千年的风吹雨打,历经了多少战乱袭扰,只留下千年历史的烟尘和岁月的斑驳,却依旧雄踞在这里,堪称中国的脊梁。我尊敬你的坚强。
(1)下列填入横线上的语句,衔接最恰当的一项是( )
A. 我感到由衷的亲切和震撼,直抵我的心灵深处,乘兴沿石阶走向石桥洞,用手轻抚着石拱桥
B. 我用手轻抚着石拱桥,乘兴沿石阶走向石桥洞,感到由衷的亲切和震撼,直抵我的心灵深处
C. 我乘兴沿石阶走向石桥洞,用手轻抚着石拱桥,感到由衷的亲切和震撼,直抵我的心灵深处
D. 我乘兴沿石阶走向石桥洞,感到由衷的亲切和震撼,用手轻抚着石拱桥,直抵我的心灵深处
(2)文中画横线的句子有语病,请写出修改意见。______

答案：
(1)C （2）用词不当，把“尊敬”改为“敬佩”。

3. 下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.在“石拱桥——桥之明珠”这场演讲比赛中,小明试图用夸张、抑扬顿挫的动作打动下面的评委,得到比赛的晋级。
B.这座历史悠久、巧妙绝伦的七孔桥,成了网红打卡地,很多游客都来这里拍照。
C.写文章的最高境界是妙手偶得,我们这些阅历不足的写作新手,还得多多观察,学会思考,这样才能文思泉涌。
D.在校园文化艺术节上,小李把一位穷苦的书生扮演得惟妙惟肖。

答案： A[抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。在这里用来形容动作，不合适]

4. 下列句子中,没有运用夸张的修辞手法的一项是( )

A.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的木柴。
B.李医生给人看病,药方还没开,病就好了三分。
C.老爷子加小心,别光顾说话——看掉下来把屁股摔两瓣！
D.一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。

答案： A(A项，运用比喻的修辞手法，把布满皱纹的额头比作用刀胡乱劈成的木柴，突出了外表的丑陋，没有运用夸张的修辞手法；B项，“药方还没开，病就好了三分”运用夸张的修辞手法，突出了李医生的医术精湛；C项，“看掉下来把屁股摔两半”运用夸张的修辞手法，意在强调让老爷子小心；D项，“眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”运用夸张的修辞手法，突出了眼光的犀利）

5. 新考法(2024 常州期末)下列对有关句子的分析正确的一项是( )
我寻求爱,是因为爱能解除孤寂,使我在世界的边缘,能勇敢地俯瞰那冰冷死寂且深不可测的深渊；我寻求知识,是因为我希望了解人的心灵。①爱和知识尽其可能地把我引向云霄,但是同情心总把我带回尘世。②痛苦的呼号在我心中回荡。③饥饿的儿童,无助的老人,被折磨的受害者,以及充满着贫穷和痛苦的空气,都是对人类应有生活的嘲讽。④我渴望减轻这些不幸！

A.句子①的成分分析：爱和知识‖[尽其可能]地把我引向〈云霄〉。
B.句子②的成分分析：痛苦的呼号‖在(我心中)回荡。
C.句子③的主干：儿童,老人,受害者,空气,是嘲讽。
D.句子④是一个表示请求语气的祈使句。

答案： C[A项，句子①的成分分析应为：爱和知识‖[尽其可能地][把我]引向云霄；B项，句子②的成分分析应为：（痛苦的）呼号‖[在我心中]回荡；D项，句子④是感叹句]