《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册江苏专版》

四、名著阅读
《红星照耀中国》 难度:★★ 建议用时:5 分钟 分值:6 分
17.(新考法·情境化命题)下面是小鸿阅读《红星照耀中国》时所列的表格,小星就此与小鸿展开了讨论。请根据内容,把他们的对话补充完整。(6 分)
|年龄|人物|参军原因|
|64 岁|李姓老头(卖肉的生意人)|在洪洞县没法做买卖(苛捐杂税太多)|
|15 岁|号手(穷人家的孩子)|红军把他送到学校读书,他吃得很饱,他家分到了地|
|12 岁|“山西娃娃”(被卖给店铺当学徒)|红军替穷人打仗,红军是抗日的|
小星：你是怎么想到用列表格的方式来记录这本纪实作品的？真是太新奇了！
小鸿：因为表格可以将一大段文字进行信息分类和梳理,看起来更直观。
小星：那你这个表格是如何进行分类梳理的？
小鸿：我关注到的是不起眼的红军战士们,将不同年龄、(1)______的人进行梳理,得知他们是因为(2)______等参加红军的。(2 分)
小星：原来斯诺还记录了这么多不起眼的红军战士参军的经历,他想通过这些事实告诉我们什么？
小鸿：(3)______(4 分)

答案： 17. （1）不同身份(1分) （2）反抗剥削、分到土地、抗日(1分) （3）红军是革命的军队,是为了人民而打地主和帝国主义的军队。(2分)红军战士对红军和共产党非常忠诚,相信革命一定能胜利。(2分)