《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册江苏专版》

一、(关联点：三峡胜景)阅读下面文言文,完成后面题目。
[甲]郦道元《三峡》(原文略)
[乙]自西陵

溯

江西北行三十里,入峡口,山行周围隐映,如绝复通,高山重障,非日中夜半,不见日月也。
峡中猿鸣至清,山谷传其响,泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲,猿鸣三声泪沾衣。”
(选自《宜都记》,有删改)
[丙]峡长七百里,两岸连山,略无绝处,重岩叠嶂,隐天蔽日。常有高猿长啸,属引清远。渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自《荆州记》,有删改)
1. 遇到课外的文言词语时,同学们会联系课内积累,其中推断有误的是( )
A. 小文根据《三峡》中的“属引凄异”的词意,推断丙文“属引清远”的“属引”是指“接连不断”。
B. 小武看书时,看到“故昔者女娲氏炼五色石以补其阙”一句,马上联系到《三峡》中的“略无阙处”,两个“阙”都同“缺”,意思是“缺口”。
C. 小双根据《三峡》中的“沿溯阻绝”的词意,推断乙文中加点的“溯”的意思是“顺流而下”。
D. 小全认为甲文“沿溯阻绝”、乙文“如绝复通”和丙文“略无绝处”中的“绝”都是“断绝”的意思。
2. 对三峡这一片奇山异水,袁山松(乙文作者)和盛弘之(丙文作者)无不饱蘸着情感,但细究起来,郦道元的情感是有别于袁山松和盛弘之的。下面的历史材料有助于大家体会这种情感。
[历史材料]公元494年,魏孝文帝决心一统全国,亲自出巡北疆,郦道元是随行人员之一。公元499年,魏孝文帝在南征之战中病逝,从此国力渐衰。同年,郦道元潜心于《水经注》的撰写,以版图广大的西汉王朝的疆域作为叙述范围。
结合以上材料,请你评价郦道元虽然没有能力到达南方,却力图详细记载南方水系的行为。______
3. 结合下面材料分析：为什么同样是猿鸣却给人不同的感受？
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
——《三峡》
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
——《早发白帝城》①
注 释 ① 公元759年春天,李白获罪流放途中接到大赦的诏书,当即掉转船头,期间写下此诗。______
4. 下面是同学们进行的“《三峡》之美”的讨论,请根据你的理解,填写恰当的内容。
小冰：我喜欢充满想象力的句子,这就是“虚写之美”。读“虽乘奔御风,不以疾也”,就会想到：(1)______
______。
小清：我想说一说《三峡》的“结构清晰之美”,《三峡》先写三峡总貌,再以季节分说,且分说部分没有按照季节的顺序写,这正是最妙的安排。
小玉：我赞同,我这样理解——《水经注》是一部以大小河流为主要写作对象的作品,课文中作者以水的特点为写作重点,之所以从夏天写起,是因为(2)______
______。

答案： 1. C 解析：“沿溯阻绝”意思是下行和上行的航道都被阻断，不能通航。“沿”意为顺流而下。“溯”意为逆流而上。
2. ① 对祖国大一统抱有满腔希望，虽然人不能至，但文化可以交流；② 热爱祖国的自然山水，即便无法到达南方，他也用心、执着地撰写《水经注》。
3. 境由心生，一切景语皆情语。渔者生活凄苦，因而听到悠长的猿鸣便加剧了这种凄凉；而李白是在大赦归途中听到的猿声，他本心情愉悦，听之自然觉得猿声也变得欢快了。
4. （1）夏季三峡水迅猛奔腾，水势强劲浩大，即便是奔驰的骏马和呼呼的狂风都不及水速之快 （2）夏天的水的特点最为突出，由前文的山高过渡到水急，而春冬之水的特点又很相似，再以秋水作结，从而展示出了各具情态的三种风貌