《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册江苏专版》

二、(关联点：自然之美)“山川之美,古来共谈。”小组同学发现古人往往将自己的情感寄托在山水诗文中,他们在阅读下面文言文的过程中,遇到了一些困难,我们一起去帮帮他们。
游青碧溪记
明/李元阳
溪在点苍山①马龙峰之南。正德庚辰,予尝游焉。嘉靖辛丑,郡守杨公邛崃②招予复至溪上。丙辰,又同郡马公允冈、贰守任公积斋,深究其源。
源出山下雨石涧,涌沸为潭,深丈许,明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠,青绿白黑,丽于宝玉,错如霞绮。才有坠叶到潭面,鸟随衔去。潭三面石崖,其净如拭,纤尘不住。观玩久之。乃侧上左崖石罅中,避雨而坐,俯瞰潭水,更互传杯,不觉尽醉。右崖有“禹穴”二字,杨公所刻。出潭东行,见石上流泉,渐靡成渠,最滑不可着足,有轻蹑者,辄失脚落。中潭深两丈许,以水明见底,人多狎易之,不知其叵测也。下潭水光深青色,中潭鸦碧色,上潭鹦绿色,水石相因,水光愈浮,石色愈丽。予每至溪上,皦纹③影黛,印心染神,出溪虽涉尘事,而幽光在目,屡月不能忘。
缘溪而出,水之所经,因地赋形圆者如镜曲者如初月各有姿态,皆可亭以赏其趣。马、任二公尝建“濯缨亭”,今废矣。此溪四时不竭,灌润千亩,人称为“德溪”云。(选自《李中溪全集》,有删改)
注 释 ① 点苍山：位于云南大理。② 杨公邛崃：杨仲琼,大理知府,四川邛崃人。③ 皦(hú)纹：绉纱的纹路。常比喻水的波纹。
1. 小语发现,本文中的许多字词我们都已学过,可以进行学习与归纳。根据提示,解释加点词。
|已学课文句子|选文句子|
|

尝

射于家圃(《卖油翁》)|(1)予

尝

游焉：______|
|自富阳至桐庐一百

许

里(《与朱元思书》)|(2)深丈

许

：______|
|过中不

至

(《陈太丘与友期行》)|(3)予每

至

溪上：______|
2. 小文在整理资料时,不小心把下面句子的标点符号弄丢了。请你帮她用“/”给下面句子断句。(限断三处)
因地赋形圆者如镜曲者如初月各有姿态
3. 解决了以上的障碍后,小文同学对这篇文章里的三个有趣的地名“青碧溪”“濯缨亭”“德溪”产生了疑问,与小语展开了以下讨论,请将对话补充完整。
小文：文章末尾句为“此溪四时不竭,灌润千亩,人称为‘德溪’云”,为何作者题中为“青碧溪”？
小语：嗯,我认为作者对这条溪的命名有着自己的情趣志向。称之为“青碧溪”是因为(1)______(结合文章中具体句子分析)。

小文：哦,我明白了。那“人称为‘德溪’”是由于(2)______。可惜,风景如此优美之处,“濯缨亭”怎么就荒废了呢？真是百思不得其解。

(3)小语和小文就“濯缨亭”的问题搜索了相关资料,请你根据资料检索,结合文章内容,帮助他们解决这一问题。
资料检索：
沧浪之水清兮,可以濯吾缨；沧浪之水浊兮,可以濯吾足。
——屈原《楚辞》
意为：(如果)沧浪之水干净的话,可以用来洗我的帽缨；(如果)沧浪之水浑浊的话,可以用来洗我的脚。
这句话可解读为“君子处世,遇治则仕,遇乱则隐”。这也是“达则兼善天下,穷则独善其身”的另一种说法。______

答案： 1. （1）曾经 （2）表示约数 （3）到，到了
2. 因地赋形/圆者如镜/曲者如初月/各有姿态
3. （1）这里的潭水清澈，环境清幽。比如“小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮”这句话，用了比喻、夸张、侧面描写等艺术手法，从潭底小石头的形、色、光三方面，表现出水清石美的特点 （2）这条小溪四季都不枯竭，灌溉了田地，造福了一方百姓，它是有功德的 （3）结合资料可知，“濯缨亭”中“濯缨”的意思为洗帽缨，也就是入仕为官。所以“濯缨亭”象征着马、任二公的志向，在当时他们有着自己的政治抱负，希望做一番大事业。可是“今废矣”，意味着如今入仕为官的思想已不在。由文章内容可知，作者与马、任二公，寄情山水，有了归隐的思想。而后面的“德溪”体现的是一种“兼善天下”的儒家思想。所以，文章体现了作者的一种矛盾思想，作者既想忘却俗世，寄情山水，过归隐生活，又想如“德溪”般造福世人。