《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册江苏专版》

二、(关联点：寄情自然)请阅读下面的古诗文,完成题目。
[甲] 得胜门净业寺看水同黄慎轩兄弟
明/袁中道
南人得水便忘忧,两日三番水际游。
______,______。
拖莎带荇流何急,掷雁抛凫浪未休。
天外画桥桥上柳,祗疑身在望湖楼。
[乙] 净业寺观水记
明/王心一
净业寺在都城之北,面临清波,汪洋数十顷,两涯之间,几不辨牛马。而一望镜彻,直令人心一空。招提①金碧,与林木森疏,时时吞吐水练上,即此便是方丈、蓬丘②。
予厌苦尘污。一日,舍舆③循涯而步,见有败荷如盖,余香乘风来扑人鼻。忽木鱼响歇隔林笙歌隐隐出红楼中觉耳根如洗。转视昔时从马驴间听传呼声声④,顿隔人天。已而穿萝寻径,复有小筑,自为洞天。四顾竹树,交加成帷,更为奇绝。予乘小酣,暂憩草裀⑤。顷刻西山落日,斜挂树杪,如轮如烛,返照水面矣。
倘他日乞得冷曹⑥,借吏隐闲身,再为觅句以志胜事,当不负此佳境也。
(选自《晚明小品选注》,有删改)
注释 ① 招提：寺院。 ② 方丈、蓬丘：古代中国神话传说中的海上仙山。 ③ 舆：马车。 ④ 从马驴间听传呼声声：乘着驴马出行,衙役吆喝开路。借指出入官场。 ⑤ 草裀：平整如茵的绿草地。 ⑥ 冷曹：闲官。
1. 运用律诗知识,结合诗句内容,填入甲诗空白处最恰当的诗句是( )
小贴士：通常律诗规定每首八句；通押一个韵,逢双押韵；颔联、颈联是对句。
A. 花露沾衣浓似雨 潭风著面冷如秋
B. 闲云潭影日悠悠 物换星移几度秋
C. 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风
D. 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰
2. 请你参照表格中提示的方法,解释加点词。
|文言语句|方 法|释 义|
|两

涯

之间,几不辨牛马|字形推断法：→涯|(1)______|
|四

顾

竹树,交加成帷|课内迁移法：

顾

野有麦场(蒲松龄《狼》)|(2)______|
|再为觅句以

志

胜事|字典查阅法：① 意愿；② 立志；③ 记述；④ 标志。|(3)______(填序号)|

3. 小语和小文在做课后摘抄整理,请你帮助他们完成。
在摘抄过程中,画波浪线的句子“忽木鱼响歇隔林笙歌隐隐出红楼中觉耳根如洗”遗漏了标点,小文你可以帮我断句吗？
没问题,我想这里可以断三处。
忽 木 鱼 响 歇 隔 林 笙 歌 隐 隐 出 红 楼 中 觉 耳 根 如 洗
4. 请你比较阅读《得胜门净业寺看水同黄慎轩兄弟》《净业寺观水记》,完成下面对话。
小语：我发现乙文中有不少表示时间的词语,如“已而”“(1)______”等,可见作者以时间为序,描写游览所见。
小文：是的,时间的变化让我感受到作者对净业寺一带景物非常喜爱,以至于流连忘返。
小语：甲诗和乙文都描写了水,两处的水各有什么特点呢？
小文：(2)______
小语：显然,两位作者都借观水表达了独特的感受。那么,在各自的诗文中,他们表达的情感是否相同呢？
小文：我认为不一样,(3)______

答案： 1. A 解析：A项，从对仗角度看，“花露”对“潭风”，“沾衣”对“著面”，“浓似雨”对“冷如秋”，对仗工整。从韵律上看，“秋”字押“iu”韵，符合小贴士里面律诗逢双押韵的要求。从意境上看，“花露沾衣”“潭风著面”营造出一种清新自然的氛围，与律诗常见的写景抒情等主题较为契合，能与其他诗句在整体上形成较好的衔接和呼应，满足律诗的各项要求；B项，从对仗角度看，“闲云潭影”是并列名词性短语，与“物换星移”并列动词性短语不对仗，“日悠悠”是述补短语，和“几度秋”偏正短语不对仗，无法满足律诗对仗的要求；C项，从押韵的角度来看，“风”的韵母是“eng”，不能满足律诗押韵的要求；D项，从押韵的角度来看，“霰”的韵母是“ian”，不能满足律诗押韵的要求。
2.（1）水边 （2）看 （3）③
3. 忽木鱼响歇/隔林笙歌/隐隐出红楼中/觉耳根如洗
4.（1）顷刻 （2）甲诗描写水草在水中拖曳，大雁、野鸭在浪中起伏，侧面表现浪花飞溅、水流湍急的特点。乙文描写水面汪洋一片、不辨牛马，表现了水的辽阔、浩渺；而“清波”“镜彻”等词，体现了这里的水非常清澈。（3）甲诗通过对水边景物的描绘，展现净业寺一带的盎然生趣，表达诗人对自然的热爱和向往。乙文中作者在赏景的同时，不时流露出苦于尘世、厌倦官场的情绪，表达了挣脱束缚、追求自由的情志。