《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册江苏专版》

叙事散文 回忆南山 1486 字 难度:★★★ 建议用时:15 分钟 分值:15 分
(二)我的南山
佚名
① 陶渊明的南山是庐山,王维的南山是终南山……我的南山是干山。
② 乡下房子朝南,山在吾乡之南,照理是时时处处可以望见南山的,正所谓“开门见山”。然而,事实并非如此。山,是静默的存在,人的心灵若不能与之相契相应,便不能觉着它的有无。
③ 祖母六十六岁那年,姑姑捎来一块肉。[A]好大一块肉,它雍容端方地坐在大罗碗里,还高出一截来。肉皮和肥肉被精心地切成方块状,整整六十六块。这肉名义上是给祖母吃的,但很大程度上饱了她孙子孙女的口福。到最后只剩汤了,我拿筷子往汤底探寻,终于探到极小的一块。放进嘴里一咬,才知只是块骨头,但绝不是普通的骨头,它又圆又滑,坚硬如铁。吐到桌面上,却是一块石头。这是怎么回事呢？母亲的解释让我茅塞顿开。风俗里也包括肉碗里放块小石头,以石头代山,取“寿比南山”之意,祝愿长辈健康长寿。经了这事,我看南山时,心底里每每会生出一份温情,当然还有一份亲近南山的期盼。
④ 后来在梦里无端地出现这样的情形：河水清澈,菱蔓挨挨挤挤,密密的枝叶间有菱花绽放,星星点点。祖母把舵,我扳桨,我们一路往南山……
⑤ 至今,我还记得第一次得见南山的情形。夏夜,闷热难耐,我起身走出门去,仰面躺在篱笆边的水泥洗衣板上数星星,不觉恍然入眠。醒来天已大亮,世界清凉可爱。站起身来,望见那南山,心中便涌起难以言表的欢喜。
⑥ 从此,南山便融入我的世界,眼中有山,心中亦有山。每至雷雨过后,碧空如洗,便会欣然南望。南山静默,但颜色分外凝重清晰,面目可亲。南山是三座玲珑小山的组合：东山长,西山高,中间的山矮又小。在我的想象里,那是两个大人护着小孩玩咧。从祖母的口里,我知道了那三座山在德清界里,东面的叫龙山,西面的叫凤山,中间的叫干山。
⑦ 小学时的春游干山,终于让我得偿所愿。春游队伍开出学校大门,前面红旗引路,浩浩荡荡,蜿蜒前行。山越来越近,两个多小时后,那一抹黛色终于变成具体可辨的乌青山石和青葱草木。然而一条大河横在了面前,让我们不能进前。于是只得就地休息,隔岸观山。
⑧ 终于眼见得载了一年级同学的水泥船就在干山溪对面了。小同学登上南岸后,船便回来渡我们过去。过了干山溪,旋即登山。大多数人选择登龙山或凤山,我不假思索上干山。干山海拔只有六七十米,比凤山低了一半。从没登过山的我,虽也很快登顶了,却已是腿脚酸软、气喘吁吁了。我坐在山石上歇脚,发现山下的世界一下子微缩了。河道纵横交织,村坊星罗棋布。干山溪贴山而流,蜿蜒西去。[B]水面的小船似蚌壳,溪畔的塔细若笔杆。我极目北望,努力寻找韩家湾的所在,但终究徒劳无果。我想此刻祖母也许正抬头远望,但也定然看不见她坐在山巅的孙子。我大失所望,两只清明粽子落肚后,便歪在石头上恹恹欲睡了。不一会,哨声响起,便下山集结,渡河北归了。
⑨ 以后,亲近干山的机会就很多了。暑假跟着大人们到德清斫草,每次往南进入干山溪,然后往西、过东或上南。德清多的是圩田,上得岸去,遍地是草,圩埂、田埂、水渠,蹲下来一路斫去,身后便留下一堆堆的草。不多时便一担一担地装进船里。
⑩ 然而,我不见南山久矣。外出读书,继而工作,终年为俗务所绊,不复有闲散从容之心。即便回家,也多半没有了悠然望南山的情致。年过半百之后,却时时忆起往事来,嘘唏不已。去年赴德清开会,回转时特意取道干山,竟发现已然面目全非。龙山、凤山均已被挖去大半,大片黄色土石裸露,令我触目惊心。应该不会再挖下去了吧,因为道旁有一块广告宣传牌——绿水青山就是金山银山。
⑪ 唉,不知何时我能重归旧居,闲望南山？
⑫ 恍惚中,又是“丛丛菱叶随波起,朵朵菱花背日开”的水面,我们的小船在水面滑行。祖母把舵,我扳桨,我们一路往南山……
(有删改)
10. (核心素养·思维能力)阅读散文,完成思维导图。(3 分)

(1)______ (2)______
(3)______
11. 本文语言精妙,请从画线句中任选一句,从用词、句式、修辞手法等角度作简要赏析。(4 分)
[A] 好大一块肉,它雍容端方地坐在大罗碗里,还高出一截来。
[B] 水面的船小似蚌壳,溪畔的塔细若笔杆。______
12. 联系上下文,仔细品读第⑫段,分析本文结尾的妙处。(4 分)______
13. (创意表达)根据回忆性散文的文体特点,分析“南山”于“我”而言的特殊意义,请联系自己的阅读经验与生活体验进行探究。(4 分)______

答案： 10.（1）第一次见南山的夏夜 （2）竭力登山，却没有找到韩家湾 （3）大失所望(每空1分)
11. 示例一：选A。A句中作者用“雍容端方”这样的词来形容肉，并运用拟人的修辞手法，写肉坐在大罗碗里，(2分)“还高出一截来”，把大块肉在碗里的情状及肉的方正形象生动地描写了出来，幽默风趣，读来让人不禁莞尔。(2分) 示例二：选B。B句运用比喻的修辞手法，形象写出登顶后，看到船变小、塔变细的画面，极具感染力。(2分)且句式对偶工整，增添古雅别致。(2分)
12. 呼应了第④段的童年梦境，勾起作者对童年和祖母的回忆；(1分)与现实中面目全非的“南山”形成鲜明对比，表达了作者心中的惆怅与唏嘘；(1分)梦中再现此景，表达作者对美好的自然、美好的童年和美好的祖孙情的向往和怀念。(1分)以梦境收束全文，给人留下无限的想象空间，余味悠长。(1分)
13. 示例：“南山”是“我”童年的一种期待。“我”渴望登上山顶，眺望远方，找到自己的家乡，看到祖母；(1分)“寿比南山”的美好寓意，让“我”对“南山”生出无限温情；眺望南山，让“我”心生欢喜；(1分)外出的日子，对南山充满牵挂，但现实所迫，不能如愿，它便成为“我”心中的期待；亲见最爱的南山面目全非，“我”心生无限凄凉与惆怅。(1分)现实生活中，也曾有无限美好留存在我们的记忆之中，或人或物或景，我们也常常会将其反复回味，回想与其相关的一切，各种情感涌上心头，亲见不如怀念，物是人非的失落带给人无尽惆怅。(1分)