《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版盐城专版》

1. 给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字。
贸然( ) 恪守( )
汲取( ) 遵循( )
彬彬有礼( ) 自吹自擂( )
附庸风雅( ) 忸怩作态( )
随机应变( ) hán( )养
自 chí( ) zhēn( )言
大发雷 tíng( ) 随心所 yù( )
一意 gū( )行 jiǎo( )揉造作

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字字音字形的掌握情况，特别是针对九年级学生应掌握的核心词汇。题目中涉及的字词，既有常见的注音字，也有根据拼音写汉字的题目，这要求学生不仅要能准确识别汉字的读音，还要能根据拼音正确书写汉字。这类题目是语文学习中的基础题型，旨在考察学生的基本功。
【答案】：
贸然(mào)
恪守(kè)
汲取(jí)
遵循(xún)
彬彬有礼(bīn)
自吹自擂(léi)
附庸风雅(yōng)
忸怩作态(ní)
随机应变(yìng)
hán(涵)养
自 chí(持)
zhēn(箴)言
大发雷 tíng(霆)
随心所 yù(欲)
一意 gū(孤)行
jiǎo(矫)揉造作

2. 根据词语意思写出词语。
(1)形容文雅而有礼貌。 ( )
(2)把弯的弄直,把直的弄弯,来制造器物。形容过分做作,极不自然。 ( )
(3)为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动(多含贬义)。 ( )
(4)故意做出不好意思或不大方的样子。 ( )

答案：
(1)彬彬有礼
(2)矫揉造作
(3)附庸风雅
(4)忸怩作态

3. 课文整体感悟。
教养的来源：家庭、① 、自身 做一
个有教养的人 教养的表现：② 、③ 、④ 等
教养的本质：⑤

答案： 【解析】：本题是一道课文整体感悟题，主要考查学生对课文内容的理解和概括能力。题目给出了教养的来源和教养的表现以及教养的本质的部分内容，要求填写缺失的部分。这需要我们回顾课文内容，提取关键信息，进行填空。
教养的来源，除了家庭之外，还有学校和社会等环境对人的影响。在课文中，可能会提到学校教育、社会环境对个人教养形成的重要性。
教养的表现，通常体现在人的日常行为、言谈举止、待人接物等方面。在课文中，可能会具体描述有教养的人如何表现自己的教养，比如通过深厚的道德素质、完善的性格特征等。
教养的本质，通常指的是教养深层次的、内在的含义或特质。在课文中，可能会探讨教养的真正意义或价值，比如对人的尊重、关心等。
【答案】：
①学校(或社会)
②深厚的道德素质
③完善的性格特征
④对人生的深刻理解（②③④答案不唯一，合理即可。）
⑤尊重、关心

论教养
教养的表现
②______
有教养的表现
教养的核心：③______
教养的本质：尊重他人
个有教养的人

答案： ②无教养的表现 ③优雅风度

1. 阅读下面的文字,按要求答题。(6 分)
真正有教养的人总能与自己的心和谐相处,他们恪守原则,极具涵养,为人温和谦逊,待人彬彬有礼。他们从不附 yōng 风雅,也不娇揉造作。他们很清楚自己有多少能力,也能很准确地意识到自己的弱点。他们明白,尽管人与人之间有太多的差异,但人性在很大程度上是相通的。他们知道自己在这个世界上的位置,但从不一意 gū 行；他们能容纳其他人的存在,但从不随心所欲。他们的宽容之心能让自己抛开狭益与偏见,从而对其他与自己截然不同的观点保持开放的态度。
(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。(4 分)
恪守( ) 彬彬有礼( ) 附 yōng( )风雅 一意 gū( )行
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2 分)
______改为______ ______改为______

答案：
(1)kè bīn 庸 孤(每空1分)
(2)娇 矫 益 隘(每空0.5分)