《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版盐城专版》

3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2 分)( )
人生是一场苦旅,需要我们跋涉。______,______。______。______。回忆往昔,那时你才会领悟“人生离不开友谊,但要得到真正的友谊不容易”这句话的深意。
①这样的朋友,谁都会有,他们来过又去过,也曾替换过
②贴心的朋友能分享你的喜悦与秘密,也能分担你的哀愁与难题
③随着时光的流逝,他们会像石子一样,慢慢地沉入记忆的长河
④在你痛楚的时候,陪你一起静静地流泪
A. ②①③④
B. ④②①③
C. ①②④③
D. ②④①③

答案： D(2分)【解析】此文段是关于“友谊”的描述。②句开启话题,应为首句。④句与②句的后半句语意衔接紧密,应为第二句。①句是对②④两句的概括,应为第三句。③句与横线后的句子衔接紧密,应为第四句。综上所述,正确排序为②④①③。故选D。

4. 综合性学习。(7 分)
学习了《乡愁》后,某班举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动,请你参与并回答下列问题。
(1)【我表达】余光中说乡愁是“浅浅的海峡”,席慕容说乡愁是“没有年轮的树”。假如让你来表达乡愁,你想用什么意象？试着写下来。(2 分)______
(2)【我说明】仔细观察下面的漫画,简要说明画面的内容。(不超过 40 个字)(2 分)
______
(3)【我抒发】这次活动结束后,你想写一段话,来表达你对余光中的崇敬之情,以及对其作品的喜爱之情,你打算怎样写？(3 分)______

答案：
(1)示例一:乡愁是一条长长的路,路也漫漫,情也漫漫。
示例二:乡愁是一杯浓浓的酒,辛辣而醇香,别有一番滋味。
(2)示例:回到祖国怀抱的香港、澳门和祖国母亲一起向台湾招手,说:“回来吧,就缺你了。”
(3)示例:一首《乡愁》让我们认识了您——一位流淌着中国人血液的诗人。这首诗用短短十几行文字就道尽了家国情怀,余光中先生,我敬佩您!

建议用时：15 分钟 总分：14 分 实际用时：______ 得分：______
季节
韦其麟
①久住城市,越来越觉得城市只有阴晴冷暖,没有季节变换。童年在故乡,四季各有各的美丽的。看见的,听到的,闻到的,都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。
②从大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止,村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角,光秃的苦楝树枝头也有了一丛丛青翠,小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿。【甲】园边不时传来柚子花和柠檬花的清香,这份清香不会令人沉醉,而是使人兴奋又安神。闻着这不凡的芬芳,什么都闷都会烟消云散的。
③“三月三,人拜山。”村人叫扫墓为拜山。【乙】上山扫墓,行经一处处大树的浓荫,阵阵初起的热闹的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃。那些用来泡水浸米煮黑米饭的嫩枫叶,还有一些不知名的草木,散发着种种不同的芳香。晚上,走在田中借火光寻找夜游的黄鳝,也是春天令人着迷的事。夜的田野,火光朵朵,和风习习,蛙声阵阵。离开故乡,我再也没有享受过这样的春夜了。
④转眼间,梅子熟了。再酸也要吃几颗,这亦使人有春去夏至之感。阳光变得火辣辣的,田野荡漾着绿波,蒸发的水汽在烈日照耀下,有如透明的火焰在跃动。【丙】时有三三两两的白鹤,在透明的火焰上悠悠飞翔,然后优雅地降落在绿波中。
⑤“六月六,摸芋头。”早春种的芋头长大了,可以挖起来吃了。藕塘里的藕也长大了,刚挖起的嫩藕,多么可口,仍记得有两句山歌：“挖得嫩姜共藕炒,云队(我们)连情甜又香。”夏收夏种的日子,忙碌而紧张。家家户户,上午把早稻收割挑回村旁的禾堂,下午把稻穗铺成圆饼状,用牛拉着碌碡一圈一圈来回滚着脱粒,这叫“蹬禾”。接着,家家户户又在刚收割的田中,牛拉着碌碡,人站在碌碡前后的踏板上,来回滚田。黄昏的田野,四处“嗒嗒嗒”的碌碡响声,有夏种不待人的繁忙气氛,也有夏收的欢乐情调。
⑥“九月九,黄蜂返饮酒。”九月初九前后一两天,总有黄蜂成群结队地飞来村里,在屋边瓦檐绕来绕去。捉黄蜂吃糖,也是儿时的趣事。黄蜂返饮酒,也给日子带来了清秋的情调。深秋的山林,依然苍绿,虽间有一树两树的鲜黄或殷红,但并没有什么“悲秋”之感,只觉得山河的壮美和大自然永不止息的生命力。
⑦北风吹了,天气冷了。冬夜,一家人围在炉灶前生火取暖,暖和又愉快。火堆烧得旺旺的,烤火烧的多是桃金娘的树根,这些树根很耐烧。但我觉得桃金娘很可爱,春天漫山遍野的桃金娘花,一片绯红,多么美丽；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃金娘果,多么欢快。我极不情愿烧我喜欢的小树。长大后我知道它的传说——桃金娘是古代为拯救义军而牺牲自己的一位姑娘的化身——我更感到儿时喜欢的小树可爱也更可敬。
⑧打陀螺也是欢乐的活动,这是冬天才有的景象,北风再冷,气氛总是热烈的。
⑨人们准备过年的种种活动,也使人感到隆冬的情味,但这是迎春了。山野和村边,一些急于迎春的树木,已长出许多嫩芽,甚至伸展了几片最初的嫩叶,或青翠,或紫红,或灰绿。诗人雪莱曾经问道：冬天来了,春天还会远吗？
⑩是的,不会远了,而在我的故乡——冬天未去,春天已经来了。
(有删改)
1. 【季节·时序】文章在描述四季景象时多处引用谚语,结合文本内容填写下面表格。(5 分)
|季节|景象特点|谚语|谚语含义|谚语作用|
|春|有生机|三月三,人拜山。|三月三,是人们该上山扫墓的时候了。|(4)______(2分)|
|夏|(1)______(1分)|六月六,摸芋头。|(2)______(1分)|
|秋|壮美,有生命力|九月九,黄蜂返饮酒。|九月初九前后一两天,黄蜂会成群结队地飞来村里,人们会在这时候饮酒。|
|冬|(3)______(1分)| | |

2. 【季节·故事】本文是对故乡四季生活的回忆,下面分析有误的一项是(3 分)( )
A. “我再也没有享受过这样的春夜了”中的“这样的春夜”特指散发草木芳香的春夜。
B. 写夏收夏种的繁忙景象,紧张又有序,真切而生动,有形兼有声,极具画面感。
C. 写秋,写与“悲秋”不同的感受,凸显故乡山河的壮美及大自然无穷的生命力。
D. 写冬,借传说强调对冬夜里给一家人带来温暖和愉快的桃金娘的喜爱与崇敬。
3. 【季节·语言】“看见的,听到的,闻到的,都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。”故乡四季的景象与气息在作者的笔下敏感而清晰。请从文章甲、乙、丙画线句中任选一句,从感官运用的角度对句子进行赏析。(3 分)______
4. 【季节·情感】时间本有序,冬去春来。但是,文末作者却说故乡“冬天未去,春天已经来了”,请结合文本内容谈谈你的理解。(3 分)______

答案： 1.
(1)忙碌而欢乐
(2)六月初六，是挖芋头的时候了
(3)暖和又热烈
(4)点明季节特征，增添乡土气息，体现故乡生活与季节的紧密联系
2. A
3. 示例一：甲句从嗅觉角度，写柚子花和柠檬花的清香，表现春天的清新，令人兴奋安神。
示例二：乙句从听觉角度，写初起的蝉声，用“蓬蓬勃勃”形容，表现春天的生机。
示例三：丙句从视觉角度，写白鹤飞翔降落的姿态，表现夏日田野的灵动与美感。
4. 故乡冬天人们准备过年，树木已长嫩芽，充满迎春的希望；表达了对故乡的热爱与怀念，以及对生命活力的赞美。