第61页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
1. 看量角器上的刻度,填出每个角各是多少度。

(

(
(
80°
) (45°
)(
155°
)
答案:
80° 45° 155°
2. (几何直观)下面的图形各由几条线段围成?各有几个角?

5
5
8
8
答案:
5 5 8 8
(1)(扬州江都区)学校举行放风筝比赛,规定用一样长的风筝线。将风筝线的一端固定在地面上,下面是三只风筝的风筝线与地面形成的角的度数,飞得最高的是(
A.$75^{\circ}$
B.$30^{\circ}$
C.$120^{\circ}$
A
)。A.$75^{\circ}$
B.$30^{\circ}$
C.$120^{\circ}$
答案:
(1) A
(1) A
(2)测量一个角,角的一条边对应量角器上的$180^{\circ}$刻度线,另一条边对应同一圈的$20^{\circ}$刻度线。这个角的度数是(
A.$70^{\circ}$
B.$180^{\circ}$
C.$160^{\circ}$
C
)。A.$70^{\circ}$
B.$180^{\circ}$
C.$160^{\circ}$
答案:
(2) C 解析:因为角的一条边对应量角器上的180°刻度线,另一条边对应同一圈的20°刻度线,所以这个角的度数是180°-20°=160°。
(2) C 解析:因为角的一条边对应量角器上的180°刻度线,另一条边对应同一圈的20°刻度线,所以这个角的度数是180°-20°=160°。
4. (操作探究)用量角器量出下面每个角的度数,并观察所填的度数,你发现了什么?

$∠1= $
$∠3= $
我发现:
$∠1= $
20°
$∠2= $160°
$∠3= $
20°
$∠4= $160°
我发现:
相对的两个角的度数相等,相邻的两个角的度数之和是180°
。
答案:
20° 160° 20° 160° 相对的两个角的度数相等,相邻的两个角的度数之和是180°
5. 如图,角的顶点与量角器的中心重合,角的另一条边在$0^{\circ}$刻度线上,被遮住的角是多少度?

答案:
可能是60°,也可能是120° 解析:根据量角器的测量方法可知,如果题图中的角的另一条边与内圈的0°刻度线重合,那么被遮住的角是60°;如果题图中的角的另一条边与外圈的0°刻度线重合,那么被遮住的角是120°。
6. *下图中共有多少个角?

答案:
10个 解析:基础角有4个,由2个基础角组成的角有3个,由3个基础角组成的角有2个,由4个基础角组成的角有1个,所以共有4+3+2+1=10(个)角。 方法归纳>> 数角的方法 数角时有两种方法。方法一:先数基础角,再数由2个基础角组成的角,接着数由3个基础角组成的角……最后相加;方法二:有n条射线,角的总个数就是1+2+3+…+(n-1)。
|直线的条数|1|2|3|4|……|15|
|交点的个数|0|1|3|6|……|
|增加的交点个数|0|1|2|3|……|
|交点的个数|0|1|3|6|……|
105
||增加的交点个数|0|1|2|3|……|
14
|
答案:
105 14 解析:观察表格可以发现,随着直线条数的增加,交点个数也在增加,增加的规律是从1开始,依次加到比直线的条数少1的数,前面所增加的这些交点个数的和就是交点的个数。
查看更多完整答案,请扫码查看